👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vardags kemi-bland soppor och såpor
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/brearedsskolan/halmstad_br064/3747748361_f2a31152-ba39-4587-9c39-18ec4f0db7b0.jpg
Skapad 2019-01-08 15:26
i Brearedsskolan Halmstad
unikum.net
I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.
Grundskola
4
Kemi
Kemi har stor betydelse för alla människor i vardagslivet. Under några veckor ska du få undersöka olika saker som har att göra med våra livsmedel och basvaror vi vanligtvis har hemma och den miljö där vi hantera den.
Innehåll
Våra mål
Du ska:
- kunna berätta om matens innehåll och näringsämnens betydelse för hälsan.
- känna till historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.
- känna till några vanliga kemikalier i hemmet och samhället, deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
Så här arbetar vi
Vi kommer att:
- Titta på olika filmer
- Diskutera
- Söka fakta i böcker och på dator
- Göra eget arbete
Bedömning
Av eget arbete, diskussioner och vid skriftligt prov..
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.Ke 4-6
-
Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.Ke 4-6
-
Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.Ke 4-6
Matriser
Vardagskemi
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
Kunna genomföra och dokumentera egna undersökning
|
Du kan på ett enkelt sätt genomföra en undersökning. Du dokumenterar på ett enkelt sätt.
|
Du kan genomföra en undersökning och har förslag på ny undersökning. Du dokumenterar utvecklat.
|
Du kan genomföra egna undersökningar och kommer med nya förslag som leder undersökningen framåt. Du dokumenterar välutvecklat.
|
|
Ny aspekt
Kunna förklara skillnaden mellan surt och basiskt.
|
Du kan på ett enkelt sätt till en viss del förklara skillnaden mellan surt och basist.
|
Du kan på ett fungerande sätt förklara skillnaden mellan surt och basist.
|
Du ka på ett välutvecklat sätt förklara skillnaden mellan surt och basist. Du ger rikligt med exempel.
|
|
Ny aspekt
Kunna resonera och dra slutsatser efter genomförd experiment/undersökning.
|
Du kan drar enkla slutsatser.
|
Du drar egna slutsatser och kommer med förslag som leder undersökningen delvis framåt.
|
Du drar egna slutsatser och kommer med förslag som utvecklar undersökningen framåt.
|
|
Ny aspekt
Kunna redovisa för de olika varningssymboler på livsmedel och andra förpackningar.
|
Du vet vad de flesta varningssymboler betyder.
|
Du kan förklara vad alla varningssymboler betyder och kan ge några exempel på livsmedel som har sådana symboler.
|
Du kan förklara de olika varningssymboler och kan ge tydliga exempel på dem.
|
|
Ny aspekt
Kunna redovisa för hur mat och kemikalier hänger ihop med kemiska samband och frågor om hållbar utveckling.
|
Du känner till enkla samband
|
Du har god kännedom om samband
|
Du mycket god kännedom om samband.
|
