👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Syftet med att skriva är att du ska:
Vi kommer under arbetet läsa och analysera andras reportage samt skriva ett eget reportage. Vi kommer att gå igenom hur reportaget är uppbyggt samt hur man ger varandra respons på reportaget.
Se nedan
Jag |
|||
---------------> | ---------------> | --------------> | |
---|---|---|---|
har en röd tråd genom reportaget
skriva texter med … fungerande struktur
|
Texten har en tydlig början och innehållet hänger ihop med början.
i huvudsak
|
Texten har en tydlig början och ett slut. Innehållet i texten håller ihop.
relativt väl
|
Texten har en tydlig början och ett tydligt slut samt en röd tråd genom hela reportaget.
väl
|
skriver med varierat språk
skriva texter med… språklig variation
|
Använder minst två olika ord för samma sak på två ställen.
viss
|
Använder olika ord för samma sak på flera ställen i texten.
Varierar språket
förhållandevis god
|
Varierar ordval genom hela texten.
god
|
kombinerar text med bild
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett... sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap
|
Väljer ut en bild som passar med texten.
i huvudsak fungerande
|
Väljer ut en bild eller liknande som gör att läsaren förstår mer av texten.
ändamålsenligt
|
Väljer flera bilder eller annat som förstärker texten och gör den mer intressant att läsa
ändamålsenligt och effektivt
|
har med de viktigaste delarna i ett reportage
… användning av ämnesspecifika ord och begrepp
|
har en rubrik, ingress och brödtext och en bild.
viss
|
har också med mellanrubriker, bildtext, pratminus, citat.
relativt god
|
citerar korrekt, använder pratminus på rätt ställen samt kan förklara vad de olika delarna i ett reportage innebär och hur det gör texten roligare att läsa.
god
|