Yrken

Vi kommer under detta arbete att få en inblick i olika yrken och vad det finns för olika arbetsplatser i närområdet.

Syfte och mål:

Du ska efter avslutat arbetsområde kunna:

• berätta om några verksamheter och yrken i närområdet

Arbetssätt:

• du kommer tillsammans med klassen att prata om och skriva upp yrken som vi känner till
• du kommer att intervjua någon vuxen hemma om hans/hennes yrke och presentera intervjun för några klasskamrater
• du kommer i en mindre grupp att ta reda på mer om ett yrke och presentera för klasskamrater
• du kommer att se på film om yrken
• du kommer att få fundera över ditt drömyrke
• Lekar ex; charader

Bedömning:

Bedömning av dina kunskaper kommer ske utifrån:

• du ska delta aktiv under lektionerna och de aktiviteter vi gör under arbetets gång
• du ska känna till några yrken som finns i närmiljön
• du ska kunna berätta för en mindre grupp om en intervju du har gjort
• du ska tillsammans med några klasskamrater ta reda på fakta om ett yrke och göra en presentation

Ämnesspecifika begrepp:

yrken, arbetsplats, arbetsuppgifter, arbetsmiljö, jobb, arbete

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Yrken och verksamheter i närområdet.

Kriterier

• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven förtydliga och förstärka sina budskap.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.
• Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.