Barns rättigheter

Vad innebär de mänskliga rättigheterna? Vad är barnkonventionen? Vad har barn för rättigheter? Hur kan barn i andra länder ha det? Hur är man en bra kompis? Detta är några av de frågor som vi kommer prata om i temat kring barns rättigheter.

Centralt innehåll

Vi kommer att arbeta med hur man skall vara mot andra. Vi kommer att arbeta mot att eleverna skall förstå att alla är lika mycket värda och att alla har samma rättigheter. Vi kommer att ta upp begrepp så som barnkonventionen, de mänskliga rättigheterna och alla människors lika värde. 

Detta ska du lära dig

• Jag ska lära mig innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter.
• Jag känner till Barnkonventionern.
• Jag ska lära mig att alla människor har rätt till lika behandling.
• Jag ska lära mig något om hur barn har det i olika länder.

Detta ska vi arbeta med

Vi kommer att arbeta med ämnet genom att titta på filmer, läsa korta texter och prata om temat. Vi kommer att ha olika diskussioner, värderingsövningar och forumspel. Vi kommer att jobba i grupp med att beskriva någon av rättigheterna. Arbetet blir sedan till en gemensam bok i klassen som handlar om Barns rättigheter.

Kunskapskrav

Detta bedöms

Vi kommer att bedöma 

• hur du kan redogöra för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter.
• hur du kan visa att du förstår att alla människor och barn har rätt till lika behandling.
• hur du kan ge exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i andra länder.
• din förmåga att använda olika begrepp som vi lär oss under arbetets gång.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Kriterier

• Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen.