Argumenterande text

I detta arbetsområde kommer du att öva på att argumentera såväl skriftligt som muntligt. Du får öva på hur du bygger upp en argumenterande text i grupp för att kunna skriva en egen argumenterande text.

 

Arbetssätt och undervisning

Lärarledda genomgångar där du ges möjlighet att lära hur man bygger upp en argumenterande text. Som stöd får du också läsa och analysera exempel på argumenterande text. Detta kommer att ske i grupp där ni lär av varandra genom att diskutera och skriva en gemensam text.


Öva på att  skriva argumenterande text i grupp. Du kommer också att repetera hur du använder dig av källhänvisning och skriver en källförteckning.

Skriva en argumenterande text med källhänvisning och källförteckning.

Visa vad du lärt dig

-Argumenterande text. 

Tid

v. 5-10 (11)

Bedömning

Bedömning sker utifrån förmågan att skriva olika texter. Jag kommer också att titta på hur väl du lyckas med källhänvisning och källförteckning i din text.

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Sakprosatexter för ungdomar och vuxna. Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter. Texternas syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. Kombinationer av olika texttyper.
• Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.
• Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.