<h3>Praktiskt musicerande:</h3>
<p>Vi l&auml;r oss att upprepat v&auml;xla mellan 4 ackord (C - G - Am - F) p&aring; keyboard med h&ouml;ger hand med varierande rytmer.</p>
<p>D&auml;refter l&auml;r vi oss att spela en basst&auml;mma till ackorden med v&auml;nster hand.</p>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi kombinerar basst&auml;mman med ackord tv&aring; och tv&aring; och provar d&auml;refter p&aring; att spela basst&auml;mman och ackorden sj&auml;lv.&nbsp;</span></p>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Till kompet kommer d&auml;rtill en melodi som jag spelar och/eller eleverna f&aring;r sjunga.</span></p>
<h3>Samtal och diskussioner:</h3>
<p>Vi pratar om hur man i en 4-chord-song kan f&ouml;r&auml;ndra karakt&auml;ren p&aring; kompet genom att &auml;ndra p&aring; rytmen, ljudstyrkan och i vilket l&auml;ge (ljusa toner, m&ouml;rka toner) man spelar.</p>
<p>&nbsp;</p>

Musik

MELODISPEL
Eleverna får lära sig att spela enkla melodier utifrån noter (keyboard) och tabulatur och att kombinera melodispel med ackord på keyboard (själv eller i grupp) ukulele och gitarr (i grupp). De får även träna att sjunga melodier till sitt eget komp.

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer. 

 Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang. 

 Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar. 

4-chord-song

Matriser i planeringen

Uppgifter