Instruerande texter åk 4

Du ska lära dig att följa, skriva och ge muntliga instruktioner.

Syfte

• Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva på svenska.

• Utvecklar kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier.

• Utvecklar förmågan att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra.

• Utvecklar förmågan att kommunicera i digitala miljöer med interaktiva och föränderliga texter.

Centralt innehåll i SVA/FYSIK

• Strategier för att skriva olika typer av texter.
• Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

• Instruerande texter med innehåll, uppbyggnad, typiska språkliga drag samt deras ord och begrep

• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
  

Kunskapskrav i SVA/FYSIK

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, fungerande struktur och viss språklig variation.
• Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
• Eleven gör enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

Dessa förmågor ska du öva på:

Förmågan att läsa och analysera text
- veta att ord, bild och ljud samspelar
- mottagaranpassa; att tänka på att språket varierar i olika sociala sammanhang 

Förmågan att anpassa språket efter syfte, mottagare och sammanhang

 

Begrepp som vi kommer att arbeta med:

Instruktion, Verbens böjningsformer till exempel Imperativ, tillverka, arbetsgång. Material, rubrik, lista.

 

Detta ska du kunna:

·       Du ska kunna följa enkla och tydliga instruktioner.

·       Du ska kunna skriva enkla och tydliga instruktioner.

·       Du ska kunna ge enkla och tydliga instruktioner.