Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Muntlig presentation

Skapad 2019-01-09 13:58 i Tunaskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 7 – 9 Svenska
Vad skulle du vilja veta mer om? Hur ska man göra när man presenterar?

Innehåll

Mål:

Målet i detta arbetsområdet är att du ska kunna kunna hålla en presentation om något du tycker är intressant. 

Arbetets innehåll: 

På lektionerna i v.2-3 kommer du att få välja ett valfritt ämne som du skulle vilja veta mer om. Sedan skriver du ett manus om vad du tycker är intressant att återberätta för klassen. Inför din redovisning gör du en google-presentation där du antecknar stödord och lägger in passande bilder. Vi kommer att gå igenom olika tips på vad man ska tänka på när man pratar inför andra. Presentationerna kommer att hållas i v.3-4. 

Parallellt med detta så arbetar vi med ordklasserna. Vi repeterar alla ordklasserna först på tavlan och du gör uppgifterna i häftet som du fått. Därefter repeterar vi genom att spela quizlet-live med ordklasserna. Till sist så avslutar vi med ett förhör på ordklasserna v.4.

Bedömning:

Jag bedömer din förmåga att hålla i en muntlig presentation. Se matrisen nedan.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
    Sv  7-9
  • Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
    Sv  7-9
  • Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
    Sv  7-9

Matriser

Sv
Muntlig presentation

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Tala
Muntlig presentation
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur, innehåll och språk och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur, innehåll och språk och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur, innehåll och språk och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: