Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
5
Nyhamre skola F-6, Bollnäs · Senast uppdaterad: 17 januari 2019
Varför kan vi inte bara använda oss av heltal? Varför är det praktiskt att ibland tala om delar av de hela talen, alltså om decimaltal? Det ska vi försöka ta reda på i det här arbetsområdet.
Vi kommer under 4-5 veckor att arbeta med decimaltal. Vi ska lära oss vad decimaltal är, veta hur mycket siffran i talet är värd och att skriva och ordna decimaltal efter storlek. Vi ska även addera och subtrahera decimaltal.
Positionssystemet för tal i decimalform.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Du ska lära dig vad ett decimaltal och "en hel" innebär.
Du ska kunna skriva decimeter som tiondelar och centimeter som hundradelar av en meter.
Du ska kunna skriva tal som heltal med tiondelar och hundradelar.
Du ska kunna storleksordna decimaltal.
Du ska lära dig att addera och subtrahera enkla decimaltal.
Du ska kunna begrepp som en hel, decimaltal, decimaltecken, tiondel och hundradel,
Elevens förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.
Elevens förmåga att föra och följa matematiska resonemang vid genomgångar och i samtal/ diskussioner.
Elevens förmåga att redovisa sina matematiska beräkningar både muntligt och skriftligt.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter