Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bråk och decimaltal
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1902253165_1413200229067_scaled.png
Skapad 2019-01-09 15:01
i Falkenbergs Montessoriskola Falkenberg
unikum.net
Bråk och decimaltal Prima Formula 5
Grundskola
6
Matematik
Syftet med kapitlet är att du ska få lära dig mer om att räkna med bråk och decimaltal. Vi kommer under detta område att arbeta med att jämföra olika delar av olikheter, använda samband mellan bråk- och decimaltal, samt förkorta och förlänga bråk. Du kommer också att arbeta med de fyra räknesätten och göra vardagliga beräkningar med bråk- och decimaltal.
Innehåll
Följande mål i ämnet matematik ligger till grund för arbetet
Konkretisering av målen (dina mål)
I arbetet ska du få möjlighet att utveckla:
- din förmåga att jämföra olika delar av olika helheter
- din förmåga att använda samband bråk- och decimaltal.
- din förmåga att förkorta bråk
- din förmåga att förlänga bråk
- din förmåga att addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal.
- din förmåga att använda strategier vid problemlösning
Arbetsformer
I detta arbetsområde kommer du att få lyssna på lärarledda genomgångar, arbeta i boken, göra praktiska uppgifter, diskutera, resonera och reflektera tillsammans med andra. Du kommer att arbeta både enskilt, i par och i grupp, EPA och APE.
Redovisningsform
I detta arbetsområde visar du vad du kan:
- muntligt på lektionerna
- i matematiska diskussioner
- skriftligt på lektionerna
- skriftligt med hjälp av diagnos
- skriftligt med hjälp av ett prov på kap 1
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Rationella tal och deras egenskaper.Ma 4-6
-
Positionssystemet för tal i decimalform.Ma 4-6
-
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.Ma 4-6
-
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.Ma 4-6
-
Proportionalitet och procent samt deras samband.Ma 4-6
-
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.Ma 4-6
Matriser
Bråk och decimaltal
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Förmågan att jämföra olika delar av olika helheter
|
Du behöver mycket hjälp för att utföra uppgiften
|
Du behöver lite hjälp för att utföra uppgiften
|
Du kan utföra uppgiften själv
|
Du kan utföra uppgiften själv och reflekterar över svaret om det är rimligt.
|
|
Förmågan att använda samband bråk-decimal-procent
|
Du behöver mycket hjälp för att se sambanden
|
Du behöver lite hjälp för att se sambanden
|
Du ser sambanden på ett korrekt sätt själv
|
Du kan själv se sambanden och dra nytta av dem i ett annat samanhang
|
|
Förmågan att förkorta och förlänga bråk
|
Du behöver mycket hjälp för att förstå och göra din uppgift
|
Du behöver lite hjälp med att utföra uppgiften
|
Du gör uppgiften bra och lyckas utan hjälp
|
Du gör din uppgift mycket bra, kan förklara hur du gjort och har egna tankar om ditt resultat
|
|
Förmågan att dividera med stora tal
|
Du behöver mycket hjälp för att förstå och kunna göra din uppgift
|
Du förstår uppgiften och klarar den med lite hjälp
|
Du gör uppgiften bra och lyckas utan hjälp
|
Du gör din uppgift mycket bra, kan förklara hur du gjort och har egna tankar om ditt resultat
|
|
Förmågan att använda strategier vid problemlösning
|
Du behöver mycket hjälp för att förstå och kunna göra din uppgift
|
Du förstår uppgiften och klarar den med lite hjälp
|
Du gör uppgiften och lyckas bra utan hjälp
|
Du gör din uppgift mycket bra, kan förklara hur du gjort och har egna tankar om ditt resultat
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
