Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
matematik åk 2
Innehåll
Matematik åk 2
Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
๏ formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
๏ använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
๏ välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
๏ föra och följa matematiska resonemang, och
๏ använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
|
Vecka |
Kunskapsområde: |
Centralt innehåll |
Diagnosmaterial |
kunskapskrav |
|
|
Sannolikhet och statistik
|
Avläsa och göra enkla stapel -och cirkeldiagram
|
|
|
|
|
Taluppfattning och tals användning |
Positionssystemet: ental, tiotal och hundratal Udda/jämna tal Talraden 0-100 Laborera med bråk
|
Skolverkets bedömningsstöd i matematik |
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande resultat. |
|
|
Algebra
|
Likhetstecknets betydelse Addition och subtraktion 0-20 med tiotalsövergång Addition och subtraktion 0-100 utan tiotalsövergång |
|
|
|
|
Geometri
|
Namnge de geometriska formerna Symmetri Lägesord Bekanta sig med volym, längd, tid och de vanligaste måttenheterna
|
|
Eleven kan använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer |
|
|
Samband och förändringar
|
Dubbelt/hälften |
|
|
|
|
Problemlösning
|
Problemlösning med subtraktion, addition och grundläggande multiplikation Strategier för problemlösning i enkla situationer |
|
|
