Att veta hur en nyhetsartikel och instruktioner skrivs fram!

Under detta arbetsområde kommer vi att få lite bättre koll på hur en nyhetsartiklar och instruktioner ser ut och hur man skriver en sådan! Vi kommer att även lära oss mer om olika grammatiska företeelser samt utveckla vår läsförståelse.

Svenska: Att veta hur en nyhetsartikel och instruktioner skrivs fram! åk 6

Arbetssätt:

• Vi har gemensamma genomgångar av lässtrategier och texters uppbyggnad
• Vi kommer att läsa texter högt tillsammans och diskutera deras innehåll
• Utifrån zick zack skrivrummet, kommer vi att öva oss på att skriva olika typer av nyhetstexter och instruktioner
• Utifrån zick zack läsrummet, kommer vi att läsa och bearbeta olika texter enskilt och gemensamt
• Vi kommer läsa egna böcker enskilt och analysera kring deras innehåll
• Vi kommer att ha svara på frågor till olika texter enskilt och i grupp

När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att ha utvecklat din:

• Analys förmåga: Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer & analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
•  Kommunikativ förmåga: Formulera sig och kommunicera i tal och skrift
• Metakognitiva förmåga: Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften

Mål: 

• Du ska kunna läsa olika typer av texter med flyt och använda lässtrategier
• Du ska kunna skriva en nyhetsartikel enligt de språkliga strukturer som karaktäriserar den textgenren.
• Du ska kunna skriva en instruktion enligt de språkliga strukturer som karaktäriserar den textgenren.
• Du ska kunna sammanfatta och återge en textsinnehåll
• Du ska ha grundläggande kunskap om regler för stavning och skiljetecken 

På vilket sätt bedöms det:

• Under lektionstid
• Vid muntliga övningar, så som högläsning
• Via uppgifter som görs i läroboken zick zack
• Via en nyhetsartikel och instruktion
• Via gruppdiskussioner i smågrupper
• Via uppgifter som görs i arbetshäften

Uppgifter

En annan Albin kapitel 1

Hej! H

Inlämning av nyhetsartikel

Hej! Här lämnar ni in era texter för feedback!