Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
5
Berättelser, kamratrespons & muntlig presentation
Vallåsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 9 januari 2019
Inom detta arbetsområde ska vi fördjupa oss i hur en berättelse skrivs fram, hur man ger respons på någon annans arbete och vad man ska tänka på när man genomför en muntlig presentation. Vi kommer även att utveckla vår läsförståelse och kunskap om olika språkliga strukturer.
Arbetssätt:
- Genomgångar
- Kamratrespons
- Diskussionsövningar med fokus på presentation och diskussion
- Enskild och gemensam läsning
- Film, filmklipp och andra mediekällor
- Arbete utifrån läroboken zick zack
- Skriva berättelser
- Olika skrivövningar kopplade till både bild och ljud
- Arbetshäfte med olika övningar kring språkliga strukturer
Mål: Att utveckla den kommunikativa förmågan, analysförmågan, begreppsliga förmågan, metakognitiva förmågan och förmågan att hantera information
När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att:
- Veta hur en berättelse skrivs fram
- Veta hur kroppsspråk, intonation och olika studietekniker kan användas vid muntliga presentationer
- Veta hur man ger konstruktiv respons till text/presentation och hur man förhåller sig till respons man fått
- Ha en större förståelse för hur man kan analysera och förstå olika typer av texter
- Ha större kunskap om olika språkliga strukturer
På vilket sätt bedöms det:
- Via muntlig presentation
- Via berättelser som lämnas in
- Via sina insatser under lektioner, exempelvis genom att svara på frågor eller vara aktiv vid diskussioner
- Via kamratrespons och textbearbetning utifrån respons
Viktiga begrepp/personer: kroppsspråk, intonation, studieteknik, mindmap, tankekarta, konstruktiv respons, textbearbetning,
Tidsplan: V.9-17 (preliminärt, kan ändras)
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
