Förmågor som tränas

  Använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Innehåll:

• lyssna på berättelser och se på film om hur jorden kom till och om de olika tidsåldrarna
• arbeta med tidslinje gällande de olika tidsåldrarna och dåtid, nutid, framtid
• läsa olika sorters texter i Forntidsboken och Faktumböckerna
• jämföra och granska innehållet i olika texter
• läsa texter och svara på frågor
• skriva faktatexter för hand och på dator
• se på film om forntiden
• läsa om historiska spår i naturen  
• arbeta med bilduppgifter
• jobba enskilt, i par, grupp och helklass

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• Centralt innehåll
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

  SO  1-3
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

  SO  1-3
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  SO  1-3
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

  SO  1-3
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

  SO  1-3
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

  SO  1-3