<div class="row">&nbsp;</div>
<p>&nbsp;</p>
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " title="Syfte f&ouml;r SO (&aring;r 1-3) : Grundskola">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</div>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor som tr&auml;nas</h2>
<p>&nbsp; Anv&auml;nda historiska begrepp f&ouml;r att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och anv&auml;nds.<strong>&nbsp;</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;&nbsp;</strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<div class="panel-body">
<h2><span style="color: #000000;">Syftet med undervisningen:</span></h2>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">F&aring; insikt i m&auml;nniskans levnadsvillkor har f&ouml;r&auml;ndrats under olika perioder i v&aring;r historia. <br /></span></li>
<li><span style="color: #000000;">Beskriva hur man kan se sp&aring;r av forntiden i naturen och i spr&aring;ket.</span></li>
<li><span style="color: #000000;">&nbsp;Ber&auml;tta n&aring;got om de f&ouml;rsta m&auml;nniskorna. </span></li>
<li><span style="color: #000000;">Ge exempel p&aring; hur m&auml;nniskorna levde och n&aring;gra viktiga saker som h&auml;nde. </span></li>
<li><span style="color: #000000;">Visa och ber&auml;tta om n&auml;r saker har h&auml;nt med hj&auml;lp av att anv&auml;nda tidslinjer och n&aring;gra ord som beskriver tid. </span></li>
</ul>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Inneh&aring;ll:</strong></h2>
<ul>
<li>lyssna p&aring; ber&auml;ttelser och se p&aring; film om hur jorden kom till och&nbsp;om de olika tids&aring;ldrarna</li>
<li>arbeta med tidslinje g&auml;llande de olika tids&aring;ldrarna och&nbsp;d&aring;tid, nutid,&nbsp;framtid</li>
<li>l&auml;sa olika sorters texter&nbsp;i Forntidsboken och Faktumb&ouml;ckerna</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra och granska inneh&aring;llet i olika texter</li>
<li>l&auml;sa texter och svara p&aring; fr&aring;gor</li>
<li>skriva faktatexter f&ouml;r hand och p&aring; dator</li>
<li>se p&aring; film om forntiden</li>
<li>l&auml;sa om historiska sp&aring;r i naturen&nbsp;&nbsp;</li>
<li>arbeta med bilduppgifter</li>
<li>jobba enskilt, i par, grupp och helklass</li>
</ul>

Bild

SO (år 1-3)

Musik

Svenska

Svenska som andraspråk

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Historia åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter