Tyska årskurs 9 VT 2019 - planering

Läromedel
Genau 4 textbok och arbetsbok.
Glosor.eu
Övningsmästaren

Veckoplanering
En mer detaljerad planering finns i classroom.

v. 2-3 Film Die Welle

• Grupparbete kring budskapet i filmen och karaktärerna
• Muntlig bedömning - diskussion

v. 4   Kapitel 4 – Unser planet

• Glosor + texter till kapitel 4A och 4C
• Grammatik – preteritum

v. 5  Kapitel 5 - Mit 15

•        Glosor + text till kapitel 5A
•        Grammatik – löst sammansatta verb

v. 6  Kapitel 6 – Was erfinden

•        Glosor + text till kapitel 6B
•        Grammatik – preteritum av modala hjälpverb & adjektivets komparation

v. 7 PROV - Kapitel 4A, 4C, 5A och 6B

v.8  Sportlov

v. 9-10 Kapitel 8 – Grüezi!

• Glosor + texter till kapitel 8A, 8B och 8D
• Bedömningsuppgift – vi skriver en text

v. 11-12 Kapitel 10 – Ein Blick zurück

• Glosor + texter till kapitel 10A
• Tysklands historia efter andra världskriget
• Film Good bye Lenin
• Bedömningsuppgift - hörförståelse

v. 13-15 Zwei Wege nach Lindau

• Vi repeterar ord och grammatik från tidigare årskurser

v. 16 Påsklov

v. 17-18 Muntlig bedömningsuppgift

v.19-21 Förberedelse inför gymnasiet + ev. kompletteringar

             Repetition – ordförråd + grammatik

             Läsförståelse

             Hörförståelse    

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M2
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M2
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  M2
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M2
• Centralt innehåll
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

  M2  4-9
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  M2  4-9
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.

  M2  4-9
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.

  M2  4-9
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

  M2  4-9
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier.

  M2  4-9
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

  M2  4-9
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  M2  4-9
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

  M2  4-9
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  M2  4-9
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

  M2  4-9
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

  M2  4-9
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

  M2  4-9