Kapitel 3: Migration

Under detta moment går vi igenom innebörden av migration, såväl olika begrepp inom ämnet som vad det betyder för människor.

Momentet examineras genom en skriftlig inlämning uppdelad i 4 frågor som först ska lämnas in i etapper innan en slutgiltig version innehållande samtliga 4 delar lämnas in. Se uppgifter.

Allt material och alla genomgångar finns i OneNote.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
• Migration, dess bakgrund och konsekvenser för människors levnadsförhållanden och delaktighet i samhället.
• Aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor.

Kriterier

• Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika kulturer och kulturmöten i ett mångkulturellt samhälle. Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för faktorer som påverkar människors villkor. Eleven redogör även utförligt och nyanserat för migrationen, dess bakgrund och konsekvenser samt för politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration. I beskrivningar och redogörelser använder eleven med säkerhet centrala begrepp och teorier samt förklarar komplexa samband och drar välgrundade och nyanserade slutsatser. Dessutom värderar eleven teorierna med nyanserade omdömen och argumenterar för deras styrkor och svagheter.
• Eleven beskriver utförligt olika kulturer och kulturmöten i ett mångkulturellt samhälle. Dessutom redogör eleven utförligt för faktorer som påverkar människors villkor. Eleven redogör även utförligt för migrationen, dess bakgrund och konsekvenser samt för politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration. I beskrivningar och redogörelser använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp och teorier samt förklarar samband och drar välgrundade slutsatser.
• Eleven beskriver översiktligt olika kulturer och kulturmöten i ett mångkulturellt samhälle. Dessutom redogör eleven översiktligt för faktorer som påverkar människors villkor. Eleven redogör även översiktligt för migrationen, dess bakgrund och konsekvenser samt för politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration. I beskrivningar och redogörelser använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp och teorier samt förklarar enkla samband och drar enkla slutsatser.
• Eleven diskuterar utförligt och nyanserat egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven välgrundade och nyanserade argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter. Dessutom gör eleven välgrundade och nyanserade reflektioner över kulturmöten och sociala processer.
• Eleven diskuterar utförligt egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven välgrundade argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter. Dessutom gör eleven välgrundade reflektioner över kulturmöten och sociala processer.
• Eleven diskuterar översiktligt egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven enkla argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter. Dessutom gör eleven enkla reflektioner över kulturmöten och sociala processer.

Uppgifter

Migration fråga 1

Vad innebär migration? Tag fasta på olika typer av migration (frivillig/ofrivillig, intern/extern, cirkulär etc.) och ta upp konkreta exempel. (Ca 1/2 sida, Times New Roman, storlek 12, radavstånd 1,5)

Migration fråga 2

Hur har migrationen sett ut genom tiderna? Nämn några milstolpar: vilka länder och områden och vilka tidsperioder? Ta också upp vad orsakerna/drivkrafterna varit i de olika fallen: varför har folk migrerat? (Ca 1/2 sida)

Migration fråga 3

Vilka stora migrationsvågor brukar man tala om när det gäller svensk migration? Vad kännetecknar dessa när det gäller länder och orsaker/drivkrafter? (Ca 1/2 sida)

Migration fråga 4

Beskriv hur du tror att det var för migranterna i de olika perioderna dels att flytta, dels att bli del av ett nytt samhälle? Varför? Här kan du diskutera faktorer som exempelvis religion, sociala normer, politiska ståndpunkter, livsvillkor socialt och ekonomiskt, kulturmöten, kulturkrockar, konflikter, rasism etc. Tänk på vad vi gått igenom tidigare i kursen och använd centrala begrepp! (Ca 1 sida)

Migration HELA uppgiften

Här lägger du in dina svar på samtliga 4 frågor i ett sammanhängande dokument.