Vecka 4 - Stora Björnar

Vecka: 4

Lektionsplanering –  Dag: Måndag

Huvudaktivitet: Lektion 1 - Tema - Presentera ett nytt djur Lektion 2 - Matematik Lektion 3 - Före Bornholm

Syfte/mål: Lektion 1 - Tema - Barnens intresse djur och natur. Kulturell identitet. Lektion 2 - Lägesord Lektion 3 - Språkutveckling

Lektion 1: Nya Zeeland. Djur - Pingvin. Enkel fakta. Vad har vi lärt oss? Dokumentera tillsammans med barnen. Jämför med den andra gruppen.

Lektion 2: Vad hör ihop vad ska bort? Gör en nulägesbeskrivning.

Lektion 3: Före Bornholm. Samling 1

Utvärdering:

Vecka:

Lektionsplanering –  Dag: Onsdag

Huvudaktivitet: Lektion 1 - Lekgrupper Lektion 2 - Experiment Lektion 3 - Före Bornholm

Syfte/mål: Lekgrupper - Socialt samspel Experiment - Hypoteser - Naturvetenskap Före Bornholm - Språkutveckling

Lektion 1: Lekgrupp 1 - Familjerum Lekgrupp 2 - Organiserad lek utomhus Lekgrupp 3 - Konstruktion

Lektion 2: Hushållsfärg i mjölk med diskmedel.

Lektion 3: Före Bornholm samling 1

Utvärdering:

Vecka:

Lektionsplanering –  Dag: Torsdag

Huvudaktivitet: Lektion 1 - Måltidspedagogik Lektion 2 - Rörelse Lektion 3 - Före Bornholm

Syfte/mål: Lektion 1 - Matematik, språk och instruktioner. Lektion 2 - Koordination, grovmotorik och hälsa. Lektion 3. Spårkutveckling

Lektion 1: Trolldeg - skapa figurer. Bränn i ugnen.

Lektion 2: Organiserad lek utomhus.

Lektion 3: Före Bornholm samling 1

Utvärdering:

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
• sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• att det utvecklas normer för arbetet och samvaron i den egna barngruppen.
• stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,