Redskapsgymnastik vt19

Skapad 2019-01-10 11:27 i Hamburgsundskolan Tanum

Detta är Tanums kommuns planeringsmall som används av alla i åk 1-9.

Grundskola 7 – 9 Idrott och hälsa

I denna period kommer du få öva dina färdigheter redskapsgymnastik.

Mål – Syfte och centralt innehåll (se kopplingar till läroplanen nedan) samt konkretiserade mål

Syfte:

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse.
Genom undervisningen ska eleverna få mäta många olika slags aktiviteter.
Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper i att planera, genomföra och värdera olika rörelseaktiviteter.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.
Undervisningen ska skapa förutsättningar för alla elever att under hela sin skoltid kontinuerligt delta i skolans fysiska aktiviteter och bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga.
Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om risker och säkerhetsfaktorer i samband med fysiska aktiviteter.

Genom undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.
planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter.
förebygga risker vid fysisk aktiviter.

Centralt innehåll:

Komplexa rörelser i idrotter inomhus.
Digitala och andra verktyg för att planera, genomföra och värdera rörelseaktiviteter.
Förebyggande av skador vid fysiska aktiviteter.

Tidsåtgång:

Arbetsområdet håller på mellan v.3 och v.6

Ditt arbete kommer att bedömas löpande genom ditt ansvarstagande på lektionerna, hur du kommer förberedd till lektionerna samt inlämning av redovisningsmaterial.
Genom kunskapsmatrisen medan.

Syfte
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Idh
planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

Idh
förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Idh
Centralt innehåll
Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

Idh 7-9
Arbetsställningar och belastning till exempel vid fysiska aktiviteter och förebyggande av skador, genom till exempel allsidig träning.

Idh 7-9
Digitala och andra verktyg för att planera, genomföra och värdera rörelseaktiviteter.

Idh 7-9


Sammansatta motoriska grundformer	Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.	Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.	Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
Skadeförebyggande	Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.	Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.	Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: