<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif" width="155" height="130" /><img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif" width="157" height="141" />
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif" width="155" height="130" />Deutsch Klasse 6, Woche 3-10Arbetsomr&aring;de: &Aring;rstider, m&aring;nader, veckodagar, v&auml;der, verb
&nbsp;
Temaomr&aring;de: &aring;rstider, dagar, m&aring;nader, v&auml;der och verb, &aring;k 6
&nbsp;
M&aring;l/att g&ouml;ra:
&nbsp;
Vi kommer under de kommande veckorna arbeta med kapitel 5 och 6 i boken &rdquo;Mahlzeit&rdquo;. Syftet med det h&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r att du ska ut&ouml;ka ditt basordf&ouml;rr&aring;d i tyska (du kommer bl.a. f&aring; l&auml;ra dig veckodagar, m&aring;nader och v&auml;derord) samt att du ska kunna bygga enkla meningar p&aring; tyska genom att l&auml;ra dig lite grand om hur den tyska verbb&ouml;jningen fungerar. Syftet &auml;r ocks&aring; att st&auml;rka din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else samt din muntliga och skriftliga f&ouml;rm&aring;ga genom bl.a. prat&ouml;vningar, ord&ouml;vningar och skrivuppgifter.
&nbsp;
Syfte: (ur LGR-11)
&rdquo;Genom undervisningen i moderna spr&aring;k ska eleverna (&hellip;) ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att
- f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talat spr&aring;k&nbsp; och olika slags texter,
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift&rdquo;
&nbsp;
F&ouml;r att uppn&aring; m&aring;len inom detta arbetsomr&aring;de ska du kunna:
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; R&auml;kna upp m&aring;nader och veckodagar p&aring; tyska
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ber&auml;tta n&auml;r du fyller &aring;r
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna n&aring;gra v&auml;derord
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; R&auml;kna till 100 p&aring; tyska
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B&ouml;ja verben &rdquo;&auml;r&rdquo; (sein) och&nbsp; &rdquo;har&rdquo; (haben) p&aring; tyska och ytterligare 3 enkla verb (t.ex. spielen, wohnen ,heissen)
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sa och f&ouml;rst&aring; de sm&aring; texterna vi l&auml;ser i boken
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skriva en liten enkel text om din favoritm&aring;nad samt presentera den i liten grupp
&nbsp;
Hur kommer vi att arbeta med detta?
Vi anv&auml;nder oss av textboken som bas. Du kommer f&aring; arbeta b&aring;de enskilt och i grupp. Vi kommer g&ouml;ra olika prat- l&auml;s- och skriv&ouml;vningar. Nina kommer ha ett par genomg&aring;ngar, du kommer f&aring; g&ouml;ra korsord, titta lite p&aring; film samt ev. g&ouml;ra verb&ouml;vningar p&aring; Internet.
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.jpg" width="173" height="174" />
Hur ska du visa att du kan det h&auml;r d&aring;?
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;mna in en text om din favoritm&aring;nad. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Of&ouml;rberedda l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r p&aring; glosor och verb.
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Genom att vara aktiv och svara p&aring; fr&aring;gor i klassrummet.
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du visar att du f&ouml;rst&aring;tt texterna och h&ouml;r&ouml;vningarna genom att
kunna svara p&aring; fr&aring;gor s&aring;v&auml;l muntligt som skriftligt.&nbsp; 
<img src="file:///C:/Users/aa18909/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="*" width="13" height="13" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Muntligt: du presenterar din favoritm&aring;nad i liten grupp
Viel Gl&uuml;ck!! // Nina

Moderna språk - språkval

Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i enkla texter om välbekanta ämnen.

Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enstaka enkla problem i interaktionen.

Eleven kommenterar i mycket enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.

Eleven kan förstå enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.

Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enkla problem i interaktionen.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form kommentera innehållet samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

Dessutom kan eleven använda sig av några strategier som löser enkla problem i interaktionen.

Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.

Jahreszeiten, Deutsch Klasse 6

Matriser i planeringen

Uppgifter