👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Rörelse och kraft
Innehåll
Planering Kraft och rörelse
Åk 7 Vt- 19
När du är klar med avsnittet ska du kunna
-
Identifiera flera olika slags krafter. ha kunskaper hur om en dynamometer. veta hur den är byggd samt kunna mäta krafters storlek, ha kunskaper om enheten newton
-
Att det är en förändring av krafter som skapar rörelser
-
Hur våra ökade kunskaper om rörelser och krafter påverkat våra liv, till exempel inom trafiksäkerhet, utskjutning av satelliter och tvättmaskiner
-
Hur vi kan använda mätinstrument för att mäta till exempel sträcka, hastighet, tid och kraft samt vilka samband som finns mellan dessa storheter
-
Kunna förklara skillnaden mellan tyngd och vikt med ett eget exempel
-
Ha kunskaper om vad tyngdpunkt är veta vad stödyta är. Eleven skall kunna markera den i enkla figurer.
-
Ha kännedom om fritt fall. Eleven skall kunna beskriva hur något som fritt faller till marken rör sig
-
Använda fysikaliska kunskaper om rörelse och kraft för att förklara vardagliga
fenomen kring till exempel balans, tröghet och fritt fall
-
samtala och argumentera kring samhällsfrågor som rör kunskaper om rörelse och
kraft
-
Ha kännedom om mekanikens gyllene regel, enkla maskiner samt om hur man sparar på krafter
Arbetssätt
Genomgångar, laborationer, arbetsuppgifter, inlämningsuppgift och prov.
Veckoplanering
|
Vecka |
Ämne |
Sida i spektrum |
Läxa |
|
2- 3
|
Olika typer av rörelse. Sträcka , tid, medelhastighet
|
sid 168- 169 s. 170 - 171 |
Frågorna Testa dig s. 171 Ska vara klara till v.4
|
|
4 |
Krafter skapar rörelser Vad är en kraft? Olika typer av krafter Friktion |
s. 172 - 177 |
Frågorna Testa dig s. 1 Ska vara klara till v. |
|
5 |
Massa och tyngd. Tyngdpunkt. Stödyta |
s. 178 - 181 |
Frågorna Testa dig s. 181 Ska vara klara till v.6 |
|
6 |
Fritt fall Satellitbanor Tröghet
|
s. 182 - 186 |
Frågorna Testa dig s. 185 Ska vara klara till v.7 |
|
7 |
Tröghet Centrifugalkraft Perspektiv |
s. 186- 189
s.190-191
|
Frågorna Testa dig s. 189 Ska vara klara till v.9
|
|
8 |
SPORTLOV
|
|
Läs sammanfattningen s. 192-193 |
|
9 |
Att spara på krafter: Mekanikens gyllene regel Enkla maskiner, hävstång |
252 - 254 |
Frågorna Testa dig s. 256 Ska vara klara till v.10
|
|
10 |
Repetition , Prov Finalen s.194-195 |
|
|
Hur du samtalar och diskuterar om kraft och rörelser
|
Förmåga
|
E
|
C |
A |
|
Diskutera och ta ställning |
Ställer frågor och framför och bemöter åsikter på ett sätt som till en viss del för diskussionen framåt |
Ställer frågor och framför och bemöter åsikter på ett sätt som för diskussionerna framåt |
Ställer frågor och framför och bemöter åsikter på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar och breddar dem |
Hur du använder begrepp
|
|
E |
C |
A |
|
Beskriv och förklara |
Har grundläggande kunskaper. Kan ge exempel och beskrivningar med viss användning av begrepp. För enkla resonemang |
Har goda kunskaper. Förklarar och visar på enkla samband med relativ god användning av begrepp. För utvecklade resonemang |
Har mycket goda kunskaper. Kan förklara och visa på samband med god användning av begrepp. För välutvecklade resonemang |
Hur du arbetar med laborationer
|
Planera och undersök |
E |
C |
A |
|
Hur använder eleven utrustningen? |
I undersökningar användes utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt |
I undersökningar användes utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt |
I undersökningar användes utrustning på ett säkert och ändamålsenligt och effektivt sätt |
|
Vilka drar eleven för slutsatser och hur formuleras de? |
Eleven drar enkla slutsatser med viss koppling till fysikaliska teorier och modeller |
Eleven drar utvecklade slutsatser med relativt god koppling till fysikaliska teorier och modeller |
Eleven drar välutvecklade slutsatser med god koppling till fysikaliska teorier och modeller |
|
Hur skriver eleven sin laborationsrapport? |
Eleven gör enkla dokumentationer av undersökningar |
Eleven gör utvecklade dokumentationer av undersökningar |
Eleven gör välutvecklade dokumentationer |
