Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Samisk och fornskandinavisk religion
Innehåll
Våra mål
Du ska:
- kunna berätta om vad man trodde på i Sverige förr i tiden.
- kunna berätta om hur människorna i Norden såg på världen innan de blev kristna.
- känna till några av de viktigaste asagudarna och vad som ligger till grund för hur våra veckodagar fått sitt namn?
- känna till var i Norden Sápmi ligger.
- kunna berätta om hur samerna förr i tiden såg på naturen.
-känna till vad en nåjd är och vad han/hon gör.
-känna till hur samernas religion påverkar deras vardag.
- Kunna berätta om skillnader och jämföra religionerna judendom, kristendom och islam
Så här arbeta vi:
-Vi resonera och diskutera.
-Söker fakta i böcker och på nätet.
-Gör eget arbete
-Titta på olika filmer som hör till ämnet.
Bedömning:
Sker vid: eget arbete, när du visar din förmåga resonera och vid muntligt eller skriftligt prov.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,Re
- Centralt innehåll
-
Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.Re 4-6
-
Begreppen religion och livsåskådning.Re 4-6
-
Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.Re 4-6
-
Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.Re 4-6
Matriser
Fornskandinavisk och samisk religion årsk 6
| 1 | 2 | 3 | |
|---|---|---|---|
|
Religioner och andra livsåskådningar
|
Du kan beskriva några viktiga kännetecken i fornskandinavisk och samisk religion. Du ger något exempel på hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället.
|
Du kan beskriva flera viktiga kännetecken i fornskandinavisk och samisk religion. Du ger några exempel på hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället.
|
Du har mycket god kännedom om viktiga kännetecken i fornskandinavisk och samisk religion och hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället.
|
|
Resonera
För resonemang om likheter och skillnader mellan några olika religioner
|
Du kan beskriva några likheter och skillnader mellan några olika religioner.
|
Du kan beskriva flera likheter och skillnader mellan några olika religioner.
|
Du har mycket goda kunskaper i att beskriva likheter och skillnader mellan olika religioner.
|
|
Resonera
Kan föra resonemang om vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människor.
|
Du är med och resonera och diskutera och för samtalet till viss del framåt.
|
Du är med och resonera och diskutera och för samtalet framåt.
|
Du är med och resonera och diskutera och för samtalet framåt och fördjupar det.
|
|
Använder begrepp
|
Du känner till några begrepp som har med religion och livsåskådning att göra.
|
Du känner till flera begrepp som har med religion och livsåskådning att göra.
|
Du mycket goda kunskaper om begreppen som har med religion och livsåskådning att göra.
|
|
Information och källor
Söker information om religioner och andra livsåskådningar och använder olika typer av källor
|
Du söker information på ett enkelt sätt och använder någon källa.
|
Du söker information som passar sammanhanget väl och använder flera källor.
|
Du söker information som passar sammanhanget mycket väl och använder flera källor.
|
|
|
|
|
|
