Covers

Covers -ensemblespel
Covers - eget skapande
Covers - lyssna och analysera

Tidsperiod

vt 2019

Så här kommer vi att arbeta:

Tema: Covers

Ensemblespel

Vi sjunger och spelar ackord, basstämma och slagverksstämma

Vi musicerar enskilt innan vi spelar tillsammans i grupp med trummor, bas, ackordinstrument och sång

Eget skapande

Vi skapar en egen version av en cover (melodi och ackord) i par eller trios.

Redovisning för läraren och de andra i färggruppen samt muntlig reflektion kring arbetsprocessen

Lyssna och analysera

Enskilt, skriftligt arbete.

Kunskapskrav och bedömning

Se stadiematrisen i musik för bedömning

Delta i gemensam sång

Spela och ackompanjera

Timing

Skapa musik

Resonera om musicerande

Upplevelser och påverkan av musik

Musikaliska karaktärsdrag

Musikaliska instrument

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
• Musikframföranden.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.