<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du skall kunna beskriva huvuddragen i judisk tro och historia och visa p&aring; samband <br />mellan tro och hur man lever.<br />Du skall ge exempel p&aring; hur judendomen p&aring;verkat och p&aring;verkar samh&auml;llet<br />samt hur samh&auml;llet p&aring;verkar judendomen.<br />N&auml;r du s&ouml;ker information ska du kunna anv&auml;nda dig av olika typer av k&auml;llor och kunna f&ouml;ra ett resonemang om k&auml;llornas trov&auml;rdighet och relevans.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p><em>&bull; Centrala tankeg&aring;ngar och urkunder i judendom.<br />&bull; Varierande tolkningar och bruk inom judendom.<br />&bull; Huvuddragen i judendomens historia.<br />&bull; Sambandet mellan samh&auml;lle och judendom i olika tider och p&aring; olika platser.<br />&bull; Religionernas roll i n&aring;gra aktuella politiska skeenden och konflikter utifr&aring;n ett kritiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt. </em><em><br />&bull; Hur religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar kan forma m&auml;nniskors identiteter och livsstilar.<br />&bull; Etiska fr&aring;gor samt m&auml;nniskosynen i judendom.<br />&bull; Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid forman- det av identiteter och gemenskaper i religi&ouml;sa och sekul&auml;ra &nbsp; &nbsp; &nbsp;sammanhang. </em></p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p class="p1"><span class="s1">Vi arbetar under v.43-48 med att studera judendomen.</span></p>
<p class="p1"><span class="s1">Under kursen arbetar vi med texter p&aring; olika s&auml;tt&nbsp;</span>se film, vi har genomg&aring;ngar och diskussioner, arbete med uppgifter i grupp och enskilt.</p>
<p class="p1"><span class="s1">Vi kommer att ha l&auml;xor, redovisning av uppgifter i grupp och enskilt, diskussioner. I st&auml;llet f&ouml;r ett avslutande prov kommer vi ha mindre f&ouml;rh&ouml;r, debatter och inl&auml;mningar.</span></p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Grund f&ouml;r bed&ouml;mning &auml;r:<br />- elevens kunskap om judisk tro och historia samt f&ouml;rm&aring;ga att koppla dessa till judiskt liv.<br />- elevens f&ouml;rm&aring;ga att redog&ouml;ra f&ouml;r samband mellan judendom och samh&auml;lle i olika tider och p&aring; <br />olika platser<br />- s&ouml;ka information om religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar och v&auml;rdera k&auml;llornas relevans och trov&auml;rdighet.</p>
<h2>Kursplanem&aring;l</h2>
<p>&bull; analysera judendomen samt olika tolkningar och bruk inom denna<br />&bull; analysera hur religioner p&aring;verkar och p&aring;verkas av f&ouml;rh&aring;llanden och skeenden i samh&auml;llet,<br />&bull; s&ouml;ka information om religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar och v&auml;rdera k&auml;llornas relevans och trov&auml;rdighet</p>
<p>&nbsp;</p>

Jä ht 18 åk 8 Re Judendomen Asv

Matriser i planeringen

Uppgifter