Ber&auml;ttande text. Vi kommer att arbeta med hur en ber&auml;ttande text &auml;r strukturerad, uppbyggt med rubrik, inledning, h&auml;ndelser, problem, uppl&ouml;sning och avslut.
I grammatiken kommer vi att arbeta med ordklassen verb, tidsord och repetera skiljetecken.
Ni kommer ocks&aring; att tillsammans i helklass och enskilt f&aring; skriva en egen ber&auml;ttelse.
Vi lyssnar ocks&aring; p&aring; &ouml;rnn&auml;stet i helklass d&auml;r vi tr&auml;nar p&aring; olika strategier f&ouml;r att komma ih&aring;g vilka karakt&auml;rer vi st&ouml;ter p&aring;, vad som h&auml;nt i boken och vad vi tror kommer att h&auml;nda.
&nbsp;

Svenska

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Berättande text

Matriser i planeringen

Uppgifter