TEMA: LE GRUFFALO-J.DONALDSON

Att skapa olika textgenrer med hjälp av en specifik barnboksklassiker

I detta temaområde kommer vi, med utgångspunkt i boken “ Le Gruffalo" av Julia Donaldson, att arbeta med bl.a. ordförståelse, hör-och läsförståelse, skrivträning  med olika textgenrer, samt muntliga presentationer på franska.

SYFTE: Att utveckla förmågan att…

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

• utöka sitt aktiva ordförråd för att kunna beskriva någonting eller någon,

• använda franska som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, i tal och skrift

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

CENTRALT INNEHÅLL:

• Lässtrategier för att förstå en barnboksklassiker på franska

• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.

• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.  Kännedom till ordglosa om ämnet.

• Muntliga presentationer

• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.

• Beskrivande texter för barn och unga med anknytning till ämnet.

• Ord och begrepp för att uttrycka kunskaper och åsikter.

• Ord och begrepp för att kunna beskriva någonting eller någon

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag: fakta, beskrivande samt berättande texter.

KUNSKAPSKRAV SAMT KONKRETISERING AV MÅL:

Du kommer att lära dig…

• Olika bokstavskombinationer, hur de stavas och uttalas på franska

• Att  läsa båda högt och tyst delar av en bok på franska

• Att nämna och använda skiljetecken (./,/?/!) för god effekt. (ÅK 1-3)

• Att stava de  förekommande orden i boken samt skriva listor.

• Att känna igen samma ord från boken skrivna i olika stilar.

• Att berätta om och beskriva några karaktärer i en bok med hjälp av adjektiv samt ge din åsikt om dem.

• Att bygga korta meningar med stor bokstav och rätt ordföljd för att kunna svara på frågor om boken i hela meningar.

• Att  skriva några hela meningar för att beskriva ett djur (ÅK 1-2)

• Att skriva en kort faktatext, en kort beskrivande text samt en kort berättande text (ÅK 3-4)

• Att skriva en faktatext, en beskrivande text, samt en berättande text, som visar god textuppbyggnad, språkets struktur och språklig variation samt kännedom om grundläggande fransk grammatik och tempus.

GENOMFÖRANDE:

Så här ska vi arbeta…

• Läsa boken ”Le Gruffalo”-J.Donaldson både högt och tyst.

• Lära oss de nya ordförråd genom att skriva ner de och träna på stavningen.

• Bygga upp kunskap inom området genom att:

Arbeta med en tankekarta för att  samla på ord och begrepp som behövs för att prata om de olika djur i boken ( utseende, beteende, matvanor, förekomst, m.m)

• Diskutera,  sammanfatta sagan och svara både muntligt och skriftligt på förståelse frågor kring sagan.

• Titta på filmen “le Gruffalo”. (diskussion kring eventuella skillnader mellan filmen och boken).

• Diskutera hur man beskriver en person/ett objekt.

• Diskutera Gruffalon porträtt och anteckna några ord eller korta meningar. (ÅK 1-3)

• Lära oss om vad ett adjektiv är och hur man använder adjektiv för att beskriva någon eller något på franska.

• Lära oss om motsatsord.

• Individövningar

• Skapa, rita och skriva.

• Lära oss, med hjälp av en modell och en mall, skriva en faktatext om ett djur i boken, sedan skriva egen faktatext om ett annat djur. (ÅK 4-6)

• Kunna redovisa muntligt din faktatext för andra.

• Lära oss skriva/bygga en liten beskrivande text tillsammans om Gruffalo. (ÅK4-6)

• Skriva din egen beskrivande text om ditt eget hemska odjur.(ÅK 4-6)

• Kunna presentera muntligt din beskrivande text för andra.

• Skapa en saga genom att använda några ord och bilder från boken (tillsammans). (ÅK1-6)

• Skapa muntligt (ÅK1-3), skriftligt  (ÅK 4-6) din egen saga med andra djur.

• Kunna presentera din saga för andra.

BEDÖMNING:  

Bedömning sker kontinuerligt genom:

• Samtal och diskussioner

• Förmåga att presentera muntligt det du lärt dig om ditt valda djur,

• Förmåga att presentera muntligt din karaktär och din egen saga till andra, eventuellt med hjälp av olika bilder, eller skrivna ord eller korta meningar (ÅK 1-3)

• Förmåga att skriva din faktatext, din beskrivande text samt din berättelse med rätt stavning, ordföljd, interpunktion (ÅK 3-4),  god textuppbyggnad, språkets struktur och språklig variation samt kännedom om grundläggande fransk grammatik och tempus (ÅK 5-6).

DOKUMENTATION:

• Lärarens eget material

• Boken ”Le Gruffalo”, J.Donaldson

• Olika beskrivande texter

• Film “Le Gruffalo” på franska

• Skapad ordglosa

• Elevens egen husdjur profil, beskrivning, saga.