Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
1
Frennarps byskola, Halmstad · Senast uppdaterad: 13 januari 2019
Vad betyder udda och jämna tal?, Vad är dubbelt och hälften? Vad står siffrorna i talet 47 för? Hur räknar man bäst ut uppgifter som 7+8= och 16-9=?
Du ska utveckla dina matematiska förmågor:
Problemlösningsförmåga
formulera och lösa matematiska problem samt värdera valda strategier och metoder
Begreppsförmåga
använda och analysera matematiska begrepp samt samband mellan begreppen
Metodförmåga
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
Resonemangsförmåga
föra och följa matematiska resonemang
Kommunikationsförmåga
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Du ska lära dig genom att:
Bedömning
Se kopplingen till läroplanen.
Du bedöms flera gånger under terminen. Du får alltid veta om vi övar eller om du bedöms.
Du visar dina förmågor muntligt och skriftligt. Detta kan ske i helklass, i grupper eller enskilt för mig.
Du gör regelbundet utvärderingar.
Du får visa vad du kan:
För att visa att du når målen ska du:
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (13)
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter