Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jag vill leva i Norden...

Skapad 2019-01-13 17:16 i Färsingaskolan Sjöbo
Grundskola 5 Geografi
Norden ligger allra längst norrut i världsdelen Europa. De nordiska länderna har mycket som är gemensamt: historien med vikingatåg, kungar och samarbeten. sättet att ordna samhället så att vi lätt känner igen oss när vi åker mellan länderna. de nordiska språken danska, svenska, norska, isländska och färöiska. (OBS! Finskan skiljer sig). Antal talare i nordiska språk är cirka 20 000 000. Välkommen att undersöka Norden tillsammans med oss!

Innehåll

  • Konkretiserade mål

    • Du kan beskriva Nordens resurser i form vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen.

    • Du vet var människor bor tätt och glest i Norden.

    • Du vet vad följande begrepp innebär: Golfströmmen, medellivslängd, urbanisering, Nordiska rådet, självstyre och taigan.

    • Du kan undersöka ett område i Norden genom att använda kartor och andra källor.

    • Du kan namnen på Nordens länder och huvudstäder, områdena Åland, Färöarna, Svalbard och Grönland samt några orter, berg och vatten som vi enats om.




  • Undervisning

Vi börjar med Nordens namngeografi och de geografiska begreppen. Samtidigt undersöker vi hur Nordens resurser och befolkning är fördelade.

Sedan får alla fördjupa sig i ett område i Norden och undersöka det med hjälp av kartor och andra källor.

Parallell med detta tittar vi på aktuella avsnitt av Geografens testamente.

 


Slutuppgifter

    • Förhör: namngeografi genom blindkarta. DATUM:

    • Förhör: geografiska begreppen. DATUM:

    • Inlämning: undersökning av område. DATUM:

    • Bedömningsuppgift: landskap, resurser och befolkning. DATUM:

Matriser

Ge
Jag vill leva i Norden...

Jag vill leva i Norden...

grundläggande
goda
mycket goda
Landskap, resurser och befolkning
Du kan genom att se bilder på landskapet ge något exempel på resurser som finns där och hur där är att bo.
Du kan genom att se bilder på landskapet ge flera exempel på resurser som finns där och hur där är att bo.
Du kan genom att se bilder på landskapet ge flera exempel på resurser som finns där och hur där är att bo. Du kan dra slutsatser mellan resurserna som finns och hur befolkningen är fördelad.
Begrepp
Du visar att du vet vad de sex geografiska begreppen innebär.
Du kan använda de sex geografiska begreppen i meningar.
Du kan använda de sex geografiska begreppen i meningar i nya sammanhang.
Kartor och andra källor
Du kan beskriva ett område i Norden genom att använda kartor och andra källor.
Du kan förklara hur det är i ett område i Norden genom att använda kartor och andra källor.
Du kan förklara hur det är i ett område i Norden genom att använda kartor och andra källor. Du kan dra slutsatser utifrån dina förklaringar.
Namngeografi
Du kan peka ur Nordens länder, huvudstäder och områdena Åland, Färöarna, Svalbard och Grönland på en blindkarta. Du vet i vilket land de andra platserna ligger.
Du kan peka ur Nordens länder, huvudstäder, områdena Åland, Färöarna, Svalbard och Grönland samt de övriga platserna på en blindkarta.
Du kan peka ur Nordens länder, huvudstäder, områdena Åland, Färöarna, Svalbard och Grönland samt de övriga platserna på en blindkarta.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: