Musik och rörelse

Skapa en dans

Dansuppgift åk 9

v. 3-6 2019

Uppgift & förutsättningar:

 

• Gruppen ska tillsammans välja en låt och skapa en koreografi som är ca 3 min lång.

• Klipp gärna ihop olika låtar för att underlätta variation.

• Alla i gruppen ska delta aktivt vid skapandet, träning och redovisning.

• Ni arbetar med uppgiften under 7-8 lektioner; koreografi, träning, filmning och redovisning. Behöver ni mera tid kan ni prata med mig för att hitta tid i lilla eller stora gymnastiksalen.

• Dansshow fre den 8 februari! Alla grupper visar upp sina koreografier. Använd er gärna av rekvisita och kläder för att förstärka upplevelsen!

 

Tidsplan

v.3 Bestäm låt/låtar, räkna musiken, börja skapa er koreografi.

v.4 Ca 2 min klar.

v.5 Koreografin bör i stort sett vara klar.

v.6 Träna på den färdiga dansen, filma och visa upp på fredagen.

 

Checklista för bedömning:

1. Hur väl håller vi takten?

2. Hur samspelta är vi som grupp?

3. Hur ser samspelet ut mellan musik och koreografi?

4. Hur stor är variationen i koreografin?

5. Hur stor är svårighetsgraden på rörelser?

6. Kan vi presentera dansen på ett underhållande sätt?

 



Några tips:

1. Hitta låtens puls. Lyssna och räkna hur låten är uppbyggd: intro, refräng, vers m.m.

2. Tänk på att dansa i 8:or.

3. Låt hellre rörelser komma tillbaka än att hitta på nya till varje del i låten (intro, vers, refräng och brygga)

4. Hitta gärna på ett tema; dansstil, kläder, rekvisita, illustrera texten i musiken m.m.

5. Använd hela kroppen, golvet och olika riktningar.

6. Alla i gruppen behöver inte göra likadana steg hela tiden. Utnyttja era styrkor!

7. Gruppen och uppträdandet ska inte stå och falla med en person d.v.s ni ska kunna träna och framförallt redovisa även om någon i gruppen saknas.

8. Låt dig gärna inspireras och samla idéer från andra färdiga danser, men kom i så fall ihåg att endast plocka enstaka steg och inte längre sekvenser eller hela danser.

Lycka till!

/Mikaela

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.

Kriterier

• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang.
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang.