Musik Åk 1 Tema Noter

Vi kommer under några veckor arbeta med grunderna i musik. Vad heter det när musiken går snabbt och långsamt?
Vart sitter musiken i kroppen och varför vill vi röra oss på olika sätt till olika typer av musik?

Arbetsområde:

Under kommande veckor kommer vi att arbeta med musikens grunder. Vi kommer att läsa oss musikens alfabet, vad det heter när en låt går snabbt eller långsamt. Vi kommer att öva på att hitta pulsen i musiken och på oss själva och vi ska lära oss om rytmer. 

Konkreta mål:

Få kännedom om musikens alfabet och musikbegrepp som tempo, puls, dynamik.

Arbeta med rytmer och kunna skapa egna rytmer.

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

vara med under lektionerna och aktivt delta i det vi övar på.

Undervisning:

Vi kommer att lyssna efter pulsen i olika låtar, samt gå till musiken.

Vi kommer att ha genomgångar med musikens alfabet samt musikbegrepp sedan kommer vi att under lektionen arbeta med dem.

Vi kommer att sjunga och dansa för att lära oss om musiken.

Begreppslista: Tempo, puls, dynamik, ackord, melodi, rytm

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
• Musiksymboler, bilder och tecken.

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
• Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.