Tillsammans har vi genomg&aring;ngar om de tre religionerna d&auml;r vi g&ouml;r j&auml;mf&ouml;relser
Vi ser p&aring; olika filmer om kristendom, islam och judendom
Vi diskuterar och ber&auml;ttar f&ouml;r varandra om det finns olika religioner i klassen
Vi har n&aring;gon form av redovisning av eleverna om de olika h&ouml;gtiderna, gifterm&aring;l-dop-begravning i de tre religionerna
---------------------
&nbsp;
Prov
Begrepprov enligt mall som eleven gjort
Skrivuppgift:&nbsp;F&ouml;rl&aring;telse
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; J&auml;mf&ouml;ra de tre religionerna
&nbsp;
--------------------------
Efter genomg&aring;ngen kurs ska du ha k&auml;nnedom och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r de tre religionerna. Du ska ocks&aring; kunna analysera, diskutera och ha synpunkter p&aring; vad kristendomen, islam och judendomen st&aring;r f&ouml;r.
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp;

Religionskunskap

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.

Huvuddragen i världsreligionernas historia.

Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven enkla resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.

Eleven har goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.

Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.

Systerreligionerna-kristendom, islam och judendom

Matriser i planeringen

Uppgifter