<p>Genom v&aring;rt arbete med Trulle&nbsp;vill vi att barnen ska f&aring; kunskap om sig sj&auml;lva och sin identitet. Vi pratar om och arbetar p&aring; olika s&auml;tt med v&aring;ra namn, adresser, bokst&auml;ver, ordens utseende och hur orden l&aring;ter. Vi anser det &auml;r viktigt att barnen k&auml;nner till sitt f&ouml;r och efternamn samt var de bor. En l&auml;rdom som &auml;r bra att ha med sig n&auml;r man b&ouml;rjar skolan. Vi vill &auml;ven att barnen ska ha f&ouml;rm&aring;gan att skriva sitt namn, f&ouml;r det ger en trygghet och st&auml;rker sj&auml;lvk&auml;nslan inf&ouml;r skolstarten.</p>
<p>I v&aring;rt arbete vill vi v&auml;cka barnens nyfikenhet och vilja att l&auml;ra sig mer om bokst&auml;ver, hur de ser ut och hur de l&aring;ter. Vi vill &auml;ven f&ouml;rmedla kunskap om kartor, geografi, matematik, avst&aring;nd, n&auml;rmilj&ouml; och geometri i v&aring;rt arbete med var vi bor och v&aring;ra adresser. Vi anv&auml;nder oss av olika tekniker, digitala verktyg, samarbetar, l&auml;r av och hj&auml;lper varandra.</p>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

Trulle och bokstäverna

Matriser i planeringen

Uppgifter