Bedömning: 

• Förberedelse till lektionerna i loggbok
• Delaktighet i diskussioner på lektionerna, muntligt. 
• Sammanfattning av boken som lämnas in skriftligt. 

Hur ska vi lära oss detta? (undervisning)

•  Läsa gemensamt i skolan
• Läsa hemma
• Diskutera på lektionerna
• Föra loggbok. 

Arbetsgång:

Vi kommer starta upp och läsa tillsammans under vecka 3 i klassrummet. 

Vecka 3: gemensamt i klassrummet "del 1" sid 5-41

Vecka 4: "del 2" sid 42-84 

Vecka 5: "del 3" sid. 86-104

Vecka 6: "del 4" sid. 107-151

Vecka 7: "del 5"  sid. 153-191

Frågor till varje del kommer delas ut torsdagen innan och läggas ut på hemsidan. 

Att lyssna på boken går bra via varg. 

• Frågor "Del 1"

• Frågor "del 2"

• Frågor "Del 3"

• Frågor "Del 4"

• Frågor "Del 5"

• Syfte
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Sv  4-6
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  4-6
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

  Sv  4-6