Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Canada
Innehåll
Kursplan i engelska
Mål att sträva mot:
Skolan skall i sin undervisning i engelska sträva efter att eleven:
-utvecklar sin förmåga att använda engelska för att kommunicera i tal och skrift
-utvecklar sin förmåga att uttrycka sig varierat och säkert i skrift för att berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter
-utvecklar sin förmåga att planera, genomföra och utvärdera uppgifter, på egen hand och i samarbete med andra
Arbetssätt och undervisning
Eleverna får söka information om Kanada. De jobbar i grupp eller enskilt, tar ut det viktigaste och skriver en reseplanering som omfattar en vecka. Detta resulterar i en skriftlig redovisning av Kanada i form av en reseskildring/planering som lämnas in till mig i Classroom. Klassen ska sedan få redovisa sina reseskildringar inför klassen med hjälp av presentationerna som de också ska göra.
Bedömning
Se aktuell arbetsmatris.
Matriser
Engelska år 7-9, Skrivförmåga
Skrivförmåga |
|||
|
Struktur
|
Textens meningar hänger ihop med varandra.
|
Texten är indelad i stycken utifrån sammanhang.
|
Texten har en god struktur både inom och mellan stycken.
|
|---|---|---|---|
|
Ordförråd
|
Använder ett engelskt ord- och frasförråd så att en engelsktalande person förstår.
|
Använder ett varierat ord- och frasförråd använder t.ex. adjektiv och adverb.
|
Visar ett stort och avancerat ord- och frasförråd.
|
|
Flyt
|
Texten består av fullständiga meningar. Engelsk ordföljd används oftast.
|
Inom ett stycke hänger meningarna ihop med varandra.
Engelsk ordföljd används konsekvent.
|
Texten består av både långa och korta meningar som hänger ihop med varandra.
|
|
Använda grammatik
|
Gör vissa grammatiska fel men de hindrar inte en engelsktalande person att förstå.
|
Böjer verb i olika tempus. Behärskar adjektivböjning och använder rätt pronomen.
|
Skriver i princip grammatiskt korrekt.
|
