Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion

Skapad 2019-01-14 13:58 i Ljunggrenska skolan F-3 Trelleborg
Grundskola F – 3 Bild Svenska som andraspråk Svenska Geografi Samhällskunskap Historia Religionskunskap
Vi ska lära känna tre av de största världsreligionerna och även prata om den fornnordiska mytologin.

Innehåll

Bedömning:

Eleverna kommer att bedömas på det arbete de gjort på lektionerna och enligt matrisen.

Tidsplan / Lektionsplanering:

V 45-7

Begreppslista:
- religion, asatro, forntid, judendom, kristendom, islam

- synagoga, kyrka, moské

-bibel, tora, koran

-präst, imam, rabbin

-davidsstjärna, kors, halvmåne

-Gud, Allah, Jesus, Moses, Muhammed

- ramadan, jul, påsk, sabbat, chanukka

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
    Sh  1-3
  • Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
    Sh  1-3
  • Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.
    Sh  1-3
  • Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
    Sh  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
    Sv   3
  • Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
    Sv   3
  • Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
    Sv   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: