Religion

Vi ska lära känna tre av de största världsreligionerna och även prata om den fornnordiska mytologin.

Bedömning:

Eleverna kommer att bedömas på det arbete de gjort på lektionerna och enligt matrisen.

Tidsplan / Lektionsplanering:

V 45-7

Begreppslista:
- religion, asatro, forntid, judendom, kristendom, islam

- synagoga, kyrka, moské

-bibel, tora, koran

-präst, imam, rabbin

-davidsstjärna, kors, halvmåne

-Gud, Allah, Jesus, Moses, Muhammed

- ramadan, jul, påsk, sabbat, chanukka

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Kriterier

• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.