Språkbruk: Språk i språket

Under de närmaste veckorna kommer vi arbeta med hur och varför vårt språk utvecklas. Vi kommer ha mycket genomgångar och diskussioner i klassen om hur vi utvecklar och varierar vårt språk beroende på sammanhang. Området kommer avslutas med tvärgruppsdiskussioner om ämnet.

Uppgift:

Överlag ska vi lära oss om hur språk utvecklas, hur språk kan användas som makt och hur det finns olika språk inuti vårt språk svenskan. Vi kommer lära oss detta genom att läsa i boken Portal, ha genomgångar och diskussioner samt titta på Värsta Språket.

Dessutom kommer vi arbeta med och lära oss att delta i samtal och att leda samtal.

Vi kommer bedömas genom att delvis leda en del av ett samtal och genom att delta i tre diskussioner om Språkbruk (språk i språket).

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Nya ord i språket, till exempel lånord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.
• Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.