N&auml;rvarande och lyh&ouml;rda
n&auml;r vi &auml;r n&auml;rvarade ser vi och v&aring;gar f&ouml;r&auml;ndra och utmana v&aring;rt arbetss&auml;tt. Vi ser b&aring;de barnets och vuxnas m&ouml;jligheter och v&aring;gar testa nytt.
&nbsp;
Fysiskt aktiva
Vi vuxna p&aring; Nissebo gillar r&ouml;relsegl&auml;dje och detta avspeglar sig p&aring; barnen. Vi ser inga hinder utan utmanar barnen till fysiskaktivitet. Vi ser&nbsp;hur v&aring;ra barn utvecklas motoriskt ut av v&aring;rt arbete, tr&auml;ning och utmaningar.
&nbsp;
St&ouml;d i barns utforskande
Vi &auml;r medforskare och f&aring;r barnen att se sitt eget l&auml;rande. De f&aring;r utrymme till att v&aring;ga testa och utmanas. Vi k&auml;nner tillit till deras f&ouml;rm&aring;ga. Vi upplever att barnen upplever oss som tydliga vuxna och detta ger trygga barn.
Vi uppmuntrar och st&ouml;ttar dem i sin utveckling.
&nbsp;
Kultur och v&auml;rdegrundsf&ouml;rmedlare
Vi ser bara att vi kan bli b&auml;ttre p&aring; de olika kulturella fr&aring;gorna. D&aring; v&aring;r f&ouml;rskola ligger i ett samh&auml;lle d&auml;r det inte finns m&aring;nga kulturella skillnader. Vi beh&ouml;ver jobba mer med kulturella olikheter.
Vi kan ta bussen och &aring;ka till andra delar av Nyk&ouml;ping, prata diskutera, titta p&aring; film.
&nbsp;
Varma vuxna med h&ouml;g kompetens
Skapa tillitsfull relation med hemmet. Vi &auml;r raka mot f&ouml;r&auml;ldrarna och de kan n&aring;gra uppleva som sv&aring;rt. B&auml;ttre p&aring; att ta komnikationen med dessa vuxna. Vi beh&ouml;ver l&auml;ra k&auml;nna alla f&ouml;r&auml;ldrar b&auml;ttre f&ouml;r att komnusera p&aring; ett b&auml;ttre s&auml;tt men &auml;r detta m&ouml;jligt !&nbsp;
&nbsp;

Aktiva vuxna

Matriser i planeringen

Uppgifter