Varf&ouml;r finns det pengar? Varf&ouml;r betalar vi skatt? Vilka olika typer av yrken kan man ha? Detta och mycket annat kommer vi att jobba med under n&aring;gra veckor.&nbsp;
Konkreta m&aring;l:&nbsp;
Du ska efter avslutat arbetsomr&aring;de ha utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra olika s&auml;tt att betala en vara p&aring;.</li>
<li>beskriva n&aring;gra olika&nbsp;&nbsp;samh&auml;llsfunktioner och yrken och beskriva vad de har f&ouml;r funktion.&nbsp;</li>
<li>anv&auml;nda begrepp (ord)&nbsp;i r&auml;tt sammanhang</li>
<li>f&ouml;rklara och resonera kring olika fr&aring;gest&auml;llningar</li>
<li>k&auml;nna till&nbsp;vad pengarna i ett hush&aring;ll ska r&auml;cka till&nbsp;varje m&aring;nad.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning: 
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>muntligt kunna j&auml;mf&ouml;ra olika s&auml;tt att betala p&aring; exempelvis med kontokort, kontant och elektroniskt</li>
<li>beskriva vilka olika yrken som finns i ett samh&auml;lle exempelvis l&auml;rare, sjuksk&ouml;terska, butiksbitr&auml;de och polis.</li>
<li>muntligt och skriftligt kunna anv&auml;nda olika begrepp (ord) som ing&aring;r i arbetsomr&aring;det, exempelvis: vara, skatt, moms, kredit</li>
<li>muntligt och skriftligt kunna resonera kring olika fr&aring;gest&auml;llningar inom arbetsomr&aring;det:&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;Hur kan man tj&auml;na pengar?
Varf&ouml;r finns det pengar? Hur var det f&ouml;rr i tiden j&auml;mf&ouml;rt med idag?&nbsp;
Vad beh&ouml;vs f&ouml;r att ett samh&auml;lle ska kunna fungera?&nbsp;
Vad skulle h&auml;nda om vi inte betalade skatt i Sverige?&nbsp;
Vilka f&ouml;rdelar och nackdelar ser du med skatt?&nbsp;
<ul>
<li>ber&auml;tta&nbsp;och ge n&aring;gra exempel p&aring; vad&nbsp;som m&aring;ste betalas varje m&aring;nad (i ett hush&aring;ll).</li>
</ul>
Undervisning:
F&ouml;r att ni ska f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra er temats inneh&aring;ll ska vi p&aring; lektionerna:
<ul>
<li>Utg&aring; fr&aring;n vad ni redan vet, era fr&aring;gor och funderingar.</li>
<li>L&auml;sa faktatexter och se p&aring; faktafilmer inom v&aring;rt arbetsomr&aring;de.</li>
<li>Ha gemensamma genomg&aring;ngar.</li>
<li>Arbeta enskilt, i par och tillsammans kring olika skriftliga uppgifter.</li>
<li>Dokumentera enskilt och tillsammans (tankekarta, skriva, rita, samla kunskap)</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att i olika sammanhang beskriva och f&ouml;rklara.</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda olika samh&auml;llsvetenskapliga begrepp/ord i r&auml;tt sammanhang.</li>
<li>Diskutera hur man kan g&aring; tillv&auml;ga f&ouml;r att skaffa sig en bostad och vilken skillnad det &auml;r p&aring; att hyra och att k&ouml;pa.</li>
<li>Samtala kring vilka olika samh&auml;llsfunktioner och yrken som finns och beh&ouml;vs.&nbsp;</li>
<li>Anv&auml;nda oss av tv-serien "H&auml;r kommer kungen" (UR). Denna serie kommer att ligga till grund f&ouml;r gemensamma diskussioner.</li>
</ul>
&nbsp;
Centrala begrepp:&nbsp;vara, skatt, samh&auml;lle, hyra, k&ouml;pa, moms, kontokort, kontant, kredit, bostad, l&ouml;n, yrke

SO (år 1-3)

Ett arbete utifrån vår samhällsstruktur och pengars värde. Den här planeringen användes under bedömningsdagen 7 mars -17, Alingsås kommun

Ett arbete utifrån vår samhällsstruktur och pengars värde. 

Pengar och vårt samhälle: I vilken utsträckning eleven beskriver eller förklarar ett ställningstagande/samband och förtydligar med fakta eller exempel

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

 Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta. 

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

 Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor. 

Pengar och yrken i vårt samhälle

Matriser i planeringen

Uppgifter