Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matilda by Roald Dahl
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/tiundaskolan/uppsala_7a46/3367272628_1516268865078.21161462395_f5d371f522_b.jpg
Skapad 2019-01-15 16:15
i Tiundaskolan Uppsala
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Engelska
The book Matilda by Roald Dahl is about a peculiar little girl.
Innehåll
We are going to start a book project. The novel we will read is Matilda by Roald Dahl. Roald Dahl is a British author and he writes children’s books. The novel Matilda is in the fantasy and children’s literature genre.
Arbetsformer:
- Par och individuellt arbete
- Läsa
- Film
- skriftligt och muntligt
Detta ska du kunna när arbetsområdet är slut för att nå godtagbara resultat:
- Jag kan formulera mig på begriplig engelska (muntligt)
- Jag kan formulera mig på begriplig engelska (skriftligt)
- Jag kan redogöra för vad boken handlar om (genom att svara på frågorna till boken och delta i diskussioner)
- Jag kan använda mig av olika strategier när jag, till exempel, inte förstår ett ord
Bedömning baseras på: Läsförståelsefrågor, diskussioner och bokrecension
Tidsplan: V. 10-18
Uppgifter
-
Book Review + study guide
Matriser
Kunskapskrav engelska åk 7-9
| F (insats krävs) | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Förstå skrift
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
|
Redogöra, diskutera & agera
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Välja & använda strategi
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
|
Formulera sig i skrift
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
Uttrycka sig muntligt
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
