Planering för arbetsområdet judendom, kristendom och islam, årskurs 6

Under vårterminen kommer vi att arbeta med världsreligionerna judendom och kristendom i ämnet religionskunskap.

Vi kommer att se informativa filmer, höra föreläsningar, söka fakta och föra samtal kring religionerna. Detta kommer att utmynna i ett skriftligt förhör samt en en inlämningsuppgift.kring det vi läst och diskuterat.

Vad:

• Du ska arbeta med judendom och kristendom i ämnet religion. 

Hur:

• Du ska se på filmer och sammanfatta och diskutera filmer
• Du ska läsa och svara på frågor från Puls religion
• Du ska jämföra dessa två religionerna med varandra

Varför:

• Du ska få baskunskaper om heliga platser, heliga rum, ritualer/traditioner, heliga skrifter och levnadsregler

• Judendom

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

  Re
• Centralt innehåll
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  4-6
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

  Re  4-6