Ämnen:
Moderna språk - elevens val
·
Årskurs:
7 - 9
Modestadt Berlin
Emanuelskolan, Sjöbo · Senast uppdaterad: 31 januari 2019
Målet är att du ska kunna gå in i en affär i ett tysktalande land för att handla kläder och skor. Du ska kunna be att få prova, fråga efter priset, be om andra storlekar, färger och mönster. Du förstår också vad expediten svarar. Vidare ska du också kunna uttrycka vad du tycker om olika klädesplagg, om något är snyggt, för litet, för stort och vad du tycker om/inte tycker om. Du ska även bekanta dig med några kända klädesdesigners.
Mål
Målet är att du ska kunna handla kläder och beskriva dem på tyska.
Arbetets arbetssätt och redovisning
Du ska:
- gå igenom ord för olika kläder
- skriva och spela upp dialogen på tyska.
- bekanta dig med ackusativ objektsform: einen, ein, eine
- tala om vad du tycker om och inte tycker om
- några verb som slutar på –ieren
- ge och svara på komplimanger på tyska angående tema kläder
- lära dig fraser som handlar om att prova och köpa kläder i en klädaffär
- beskriva kläder med färg, mönster, storlek, andra adjektiv
- kunna säga "tar av sig" och "tar på sig på tyska"
- på ett enkelt sätt kunna beskriva vad en person har på sig
Vi arbetar i i gleerups, med stenciler, ser klipp på youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=WuNeKP0AmPk (starka verb)
Visa din kunskap - Bedömning
Bedömningen kommer att ske fortlöpande under arbetets gång. Den kommer att grundas sig på din läsförståelse, din förmåga att förstå och använda nya ord och fraser som du lär dig samt på hur du visar dina förmågor muntligt och skriftligt vid uppgifterna. Du kommer att få respons löpande ifrån din lärare. Efter att du avslutat arbetsområdet kommer du även att få återkoppling i Unikum.
Uppgifter:
Hör zu:
1. + 2 Was kauft Christina?
gleerups a381
Einkaufen 1-3
gleerups a397
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
Centralt innehåll (6)
Intressen, vardagliga situationer, personer och platser.
Åsikter och känslor.
Olika former av samtal och dialoger.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel frågor, omformuleringar och gester.
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation samt ord, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck.
