Ringmetoden (lera)

Vi kommer att arbeta med lera och göra en liten skål med hjälp av ringmetoden.

Åk 5 ska jobba med lera och ringmetoden. Ringmetoden har återfunnits på de äldsta föremålen man funnit och fungerar bra när man ska skapa stora hållbara föremål, exempelvis en större skål. Eleverna kommer att få testa på ringmetoden och göra en egen skål i mindre format.

Arbetsgång:

1. Vi kommer att börja med att prata om lera; hur man arbetar med den, förvarar den, bränner den, olika tekniker, slicker (lim) och verktyg.
2. Eleverna kommer först att få titta på lite historiska keramiska verk och sedan på en film om ringmetoden.
3. Eleverna kommer att få testa att göra en egen skål med hjälp av ringmetoden och sedan måla den.
4. Till sist ska eleverna fota av sina skålar och skriva en egen instruktion under bilden. Instruktion = Vad är ringmetoden? Hur gör man?

Centralt innehåll:

• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.