Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ringmetoden (lera)

Skapad 2019-01-17 08:51 i Hedeskolan Kattegatt Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 4 – 6 Bild
Vi kommer att arbeta med lera och göra en liten skål med hjälp av ringmetoden.

Innehåll

Åk 5 ska jobba med lera och ringmetoden. Ringmetoden har återfunnits på de äldsta föremålen man funnit och fungerar bra när man ska skapa stora hållbara föremål, exempelvis en större skål. Eleverna kommer att få testa på ringmetoden och göra en egen skål i mindre format.

Arbetsgång:

  1. Vi kommer att börja med att prata om lera; hur man arbetar med den, förvarar den, bränner den, olika tekniker, slicker (lim) och verktyg.
  2. Eleverna kommer först att få titta på lite historiska keramiska verk och sedan på en film om ringmetoden.
  3. Eleverna kommer att få testa att göra en egen skål med hjälp av ringmetoden och sedan måla den.
  4. Till sist ska eleverna fota av sina skålar och skriva en egen instruktion under bilden. Instruktion = Vad är ringmetoden? Hur gör man?

 

Centralt innehåll:

  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
  • Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
  • Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6

Matriser

Bl
Skål i lera

Skål i lera

Målen var att: * få eleverna mer mottagliga för feedback, utan att känna att det var personlig kritik. * träna eleverna på att ge konstruktiv kritik. * att låta varje elev utveckla sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap. * att låta eleverna förstå hur engoben ändrar karaktär före och efter bränning.
  • Bl  4-6   Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Form och teknik
Du använder inte ringmetoden korrekt. Du behöver mycket hjälp under arbetet och hur man använder de olika lerverktygen.
Du använder delvis ringmetoden korrekt. Du behöver lite hjälp i arbetet och förstår till viss del hur man använder de olika lerverktygen och hur man fäster lerdetaljer med "slick".
Du använder ringmetoden korrekt. Du är noga med att täppa till alla hål, göra räfflor i leran och använda slick. Du jobbar självständigt under hela arbetet.
Färg
Du målar inte din skål.
Du använder samma eller få färg/er på din skål.
Du använder olika färger för att förstärka din skåls karaktär .
Framställa och tolka
Du kan inte göra en egen tolkning av uppgiften och framställa en instruktion.
Du kan med hjälp av läraren göra en egen tolkning av uppgiften och framställa en någorlunda tydlig instruktion instruktion.
Du kan självständigt göra en egen tolkning av uppgiften och framställa en tydlig instruktion.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: