Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Millennials In The Workplace.
Innehåll
Students will be taking part in a debate after Christmas. In pairs you will either agree or disagree with the main points made by Simon Sinek, a motivational Speaker. The topic for the debate is his take on millennials in the workplace.
We will first watch a video of the interview and have a class discussion on his main points. You will be provided with a transcript of the interview with Simon Sinek about his take on millennials in the workplace (recorded in Dec of 2016). Sinek states that millennials as a group of people, which are those born from approximately 1984 and after, are tough to manage. They are accused of being entitled and narcissistic, self-interested, unfocused and lazy - but entitled is the big one.
https://www.youtube.com/watch?v=vudaAYx2IcE
His take on millennials in the workplace can be broken down into four parts:
- Parenting
- Technology
- Impatience
- Environment
You will either agree or disagree with the main points he makes on the effects of parenting, technology, impatience and environment on millennials in the workplace. After we have a whole class discussion on these four parts you are to read the manuscript and prepare to agree or disagree with them.
You are required to come up with a few arguments of you own for each part and include your own opinions.
Matriser
Millennials In The Workplace.
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Verbal/Samtala och diskutera
|
Pupils can with a basically functional combination of everyday related and topic-related language, talk about and discuss various topics in a simple way.
Eleven kan med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterat och ämnesrelaterat språk samtala om och diskutera varierande ämnen på ett enkelt sätt.
|
Pupils can with an appropriate combination of daily and topic-related language talk about and discuss various subjects in a developed way.
Eleven kan med en ändamålsenlig kombination av vardagsrelaterat och ämnesrelaterat språk samtala om och diskutera varierande ämnen på ett utvecklat sätt
|
Pupils can with an appropriate and effective combination of daily and topic-related language talk about and discuss various topics in a well-developed way.
Eleven kan med en ändamålsenlig och effektiv kombination av vardagsrelaterat och ämnesrelaterat språk samtala om och diskutera varierande ämnen på ett välutvecklat sätt
|
|
Ny aspekt
Verbal/Samtala och diskutera
|
In such situations, pupils can put questions and express opinions with simple and to some extent informed arguments in a way which to some extent takes the dialogues and discussions forward.
I sådana situationer kan eleven ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
|
In such situations, pupils can put questions and express opinions with developed and relatively well informed arguments in a way which takes the dialogues and discussions forward.
I sådana situationer kan eleven ställa frågor och framföra åsikter med utvecklade och underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
|
In such situations, pupils can put questions and express opinions with well-developed and well informed arguments in a way which takes the dialogues and discussions forward and deepens or broadens them.
I sådana situationer kan eleven ställa frågor och framföra åsikter med välutvecklade och väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
