Katapulten

VAD ska jag l&auml;ra mig?
Att konstruera, testa, ompr&ouml;va, f&ouml;rb&auml;ttra och testa igen
Dokumentera ditt arbete genom att loggbok. 
&nbsp;
HUR ska jag l&auml;ra mig?
Genom att pr&ouml;va olika konstruktioner ska du testa dig fram. 
Anv&auml;nda sig av elevexempel b&aring;de vad det g&auml;ller konstruktioner samt loggbok.&nbsp;
&nbsp;
HUR ska jag visa vad jag l&auml;rt mig och VAD kommer att bed&ouml;mas?
Vi genomf&ouml;r ett test av den f&auml;rdiga katapulten. L&auml;raren bed&ouml;mer under lektionen hur effektiva och&nbsp; sj&auml;lvst&auml;ndiga ni ska provar er fram till ett resultat. Vi l&auml;mnar in en rapport av loggb&ouml;ckerna.&nbsp;
&nbsp;

Teknik

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer. 

 Betydelsen av egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet vid val av material i tekniska lösningar. Egenskaper hos och tillämpningar av ett antal nya material. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar. 

Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.

S9 Teknik Katapult

Matriser i planeringen

Uppgifter