Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Universum
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2309473292_1440521852227_scaled.png
Skapad 2019-01-17 11:23
i Edsskolan Östhammar
unikum.net
Universum, solsystem, stjärnbilder, världsbilder mm
Grundskola
4 – 6
Svenska
Fysik
Universum. I arbetsområdet universum kommer du att få lära dig solsystemet, planeter, kometer, meteorer, meteoriter mm. Du kommer att få lära dig om de stora avstånden i rymden, hur de mäts och lite om människans rymdfärder och hur vi använder oss av rymden. Vi kommer även att diskutera hur man trodde världsbilden såg ut förr i tiden samt varför vi får natt och dag och olika årstider.
Innehåll
Mål
När du har arbetat med det här området ska du:
- veta vad en stjärnbild är.
- känna till vad en världsbild är och hur den har förändrats genom tiderna.
- veta vilka planeter som finns i vårat solsystem.
- kunna förklara hur det blir dag och natt.
- kunna ge exempel på några himlakroppar i universum.
- kunna berätta om stjärnors utveckling.
- kunna förklara varför vi har olika årstider.
- kunna förklara vad en månad är.
- kunna ge exempel på hur man kunde mäta tiden förr.
- veta vad satelliter är och vad de används till.
- kunna berätta om människans sträva att komma upp i rymden.
Undervisning
Vi kommer att:
- Se filmer.
- Samtala och diskutera texters och filmers innehåll.
- Läsa texter och söka information från olika källor samt besvara frågor i arbetshäfte.
- Genomföra laborationer/praktiska uppgifter.
Bedömning
Dina kunskaper kring ovanstående mål kommer att bedömas genom:
-Ditt muntliga arbete vid samtal och klassdiskussioner.
- Ditt skriftliga arbete på lektionerna.
- Ditt arbete vid laborationer/ praktiska uppgifter.
- Dina resultat vid kunskapstest.
Matriser
Universum
Bedömning enligt Lgr 11 |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Förklara och beskriva astronomiska fenomen
|
Du har grundläggande kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem.
Du visar det genom att förklara vissa begrepp.
|
Du har goda kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem.
Du visar det genom att använda begrepp i beskrivningar.
|
Du har mycket goda kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem.
Du visar det genom att förstå och använda tidigare och nya begrepp i rätt sammanhang.
Du visar även förståelse genom att koppla samman kunskaper och förklarar samband.
|
|
Förklara och beskriva naturvetenskapliga upptäckter
|
Du har grundläggande kunskaper om naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.
Du visar detta genom att förklara vissa begrepp.
|
Du har goda kunskaper om några naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.
Du visar det genom att använda begrepp i beskrivningar.
|
Du har mycket goda kunskaper om några naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.
Du visar det genom att förstå och använda tidigare och nya begrepp i rätt sammanhang.
Du visar även förståelse genom att koppla samman kunskaper och förklarar samband.
|
|
Förklara och beskriva dag/natt, månader, år och årstider.
|
Du kan ge exempel på himlakropparnas rörelse i förhållande till varandra och föra enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
Du kan förklara och visa på samband mellan himlakropparnas rörelse och föra utvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
Du kan förklara och visa på samband i himlakropparnas rörelse och föra välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
|
Söka information
|
Du söker information från olika källor och kan få fram viss information för att lösa en uppgift.
Du vet att information kan vara olika trovärdig.
|
Du kan söka information från olika källor och kan få fram information som fungerar för att lösa en uppgift.
Du kan resonera kring olika informationskällors trovärdighet.
|
Du söker aktivt information från olika källor och kan få fram givande och relevant information som passar i ett specifikt sammanhang.
Du förstår att olika åsikter och intressen kan ligga bakom information och kan ge exempel på det.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
