M&aring;l
<ul>
<li>K&auml;nna till v&aring;ra &aring;rstider och m&aring;nader</li>
<li>K&auml;nna till n&aring;gra f&ouml;r&auml;ndringar som sker i naturen h&ouml;st-vinter</li>
<li>Kunna ber&auml;tta vad vissa djur g&ouml;r p&aring; vintern&nbsp;</li>
<li>K&auml;nna igen n&aring;gra olika sorters f&aring;glar</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetsg&aring;ng
<ul>
<li>Vi tittar p&aring; filmerna varmt kallt och mittemellan, vintern &auml;r h&auml;r och v&aring;ra &aring;rstider</li>
<li>Vi skapar &aring;rstidshjul och m&aring;nadshjul</li>
<li>Eleverna formulerar och&nbsp;skriver meningar om vintern tillsammans med l&auml;raren p&aring; Ipad&nbsp;</li>
<li>Vi pratar och skriver om hur m&aring;nga dagar, veckor, m&aring;nader det g&aring;r p&aring; ett &aring;r</li>
<li>Solen och jordens f&ouml;rh&aring;llande till varandra</li>
<li>Skapande enskilt och i sm&aring; grupper</li>
</ul>
&nbsp;
Dokumentation
<ul>
<li>Meningar om vintern</li>
<li>Skapande enskilt och i sm&aring; grupper</li>
</ul>

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.

Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.

Vinter

Matriser i planeringen

Uppgifter