Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Geografi
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lerum/berghultsskolan/sofiepetersson4/3963667836_4be08011-9139-4079-8918-33878f1b9915.jpg
Skapad 2019-01-17 21:06
i Berghultskolan Lerum
unikum.net
Arbete om Sverige, naturtyper och kartor.
Grundskola
3
Geografi
Ett arbete i geografi om Sverige och världen, kartor och väderstreck.
Innehåll
I geografin kommer du nu att få lära dig mer om Sverige och världen. Vi kommer undersöka Sverige och Sveriges natur. Vi kommer lära oss om jordens historia och om hur jordytan kan ändras. Vi kommer också att lära oss om kartor och väderstreck.
Vad kommer vi lära oss?
Hur Sverige ser ut:
- skog
- landsbygd
- kust
- fjäll
- städer
Väderstreck:
- norr
- söder
- öster
- väster
Jorden:
- Jordens historia
- Hur jordens yta ser ut och kan ändras
Kartor:
- Olika sorters kartor
- Karttecken
- Världsdelar
- Världshav
- Några länder och städer
Hur kommer vi arbeta?
- undersökningar
- läsa texter
- kolla på faktafilmer
- diskutera
- göra övningar enskilt och tillsammans
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,Ge
-
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, ochGe
- Centralt innehåll
-
Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.Ge 1-3
-
Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.Ge 1-3
-
Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.Ge 1-3
Matriser
Geografi
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
Att leva tillsammans
|
Du vet att människor kan flytta från en plats till en annan.
|
Du vet att en flytt kan påverka de som flyttar.
|
Du kan ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan. Du kan ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.
|
Världsdelar
|
Du känner till att vi har olika världsdelar. Du kan nämna någon plats eller något land där du varit.
|
Du kan namnge och placera ut några av världsdelarna. Du kan nämna några platser eller länder där du varit.
|
Du kan namnge och placera ut alla världsdelarna. Du kan jämföra de olika världsdelarnas storlek. Du kan nämna några platser eller länder där du varit och placera ut dem på en karta.
|
Världshav
|
Du känner till att det finns olika världshav.
|
Du kan namnge och placera ut några av världshaven.
|
Du kan namnge och placera ut alla världshaven. Du kan jämföra de olika världshavens storlek.
|
Kartor
|
Du kan ge exempel på hur en karta kan användas.
|
Du kan ge exempel på olika kartor och förklara hur de används.
|
Du kan ge exempel på olika kartor och förklara hur de används. Du kan förstå och använda begrepp, t.ex. plats, läge och gräns.
|
Väderstreck
|
Du känner till att det finns olika väderstreck.
|
Du kan placera väderstrecken norr, söder, väster och öster på rätt ställe i en kompass.
|
Du kan placera väderstrecken norr, söder, väster och öster på rätt ställe i en kompass. Du kan använda väderstrecken för att beskriva olika lägen.
|
Sveriges natur
|
Du känner till att Sveriges natur ser olika ut på olika platser.
|
Du kan förklara hur Sveriges natur ser ut på olika platser. Du känner till begreppen skog, landsbygd, kust, fjäll och stad.
|
Du kan förklara hur Sveriges natur ser ut på olika platser. Du kan förklara begreppen skog, landsbygd, kust, fjäll och stad.
|
Jorden
|
Du känner till jordens historia och att jordytan kan förändras.
|
Du känner till jordens historia och kan förklara hur jordytan kan förändras.
|
Du kan beskriva jordens historia. Du kan förklara hur jordytan kan förändras och ger exempel på hur människor och naturen påverkar jordytan.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
