Syfte: Att uppm&auml;rksamma kramar och vad som h&auml;nder i kroppen n&auml;r man kramas. Att prata med barn om min kropp och mina r&auml;ttigheter till den &auml;r viktiga komponenter i undervisningen.&nbsp;
Intro: Vi tittar p&aring; Draken hotell p&aring; Bolibompa "Den kramande g&auml;sten". En g&auml;st p&aring; hotellet vill kramas mycket men det vill inte de som arbetar p&aring; hotellet. Hur ska de ber&auml;tta detta utan att g&ouml;ra g&auml;sten ledsen? Vi pratar om olika dilemman. M&aring;ste man kramas? Hur k&auml;nns det i kroppen n&auml;r man kramas och varf&ouml;r?&nbsp;
Krammatte med probleml&ouml;sning: Om du ska krama alla klasskompisar, hur m&aring;nga kramar blir det? Om man ska krama alla med exempelvis bl&aring; kl&auml;der hur m&aring;nga kramar blir det d&aring;?
Bild med k&auml;rlek: Vi m&aring;lar ansikten och m&aring;lar h&aring;r med vattenf&auml;rg. Vi bl&aring;ser ut vattenf&auml;rgen med sugr&ouml;r och m&aring;lar ditt hj&auml;rtan.&nbsp;
&nbsp;

Matematik

Svenska som andraspråk

Kram-dagen

Matriser i planeringen

Uppgifter