Revolutionernas tid och Upplysningen

Med start i 1700-talet och upplysningens tid tar vi oss an de två politiska revolutionerna i Amerika och Frankrike och den industriella revolutionen i Europa på 1800-talet. Vilka tankar låg bakom? Hur gick det till? Hur hänger de ihop? Och framförallt: vad ledde de till?

Mål

Målet med arbetsområdet är att du:

• fördjupar dina kunskaper om den amerikanska och franska revolutionen, industriella revolutionen samt Upplysningen
• utvecklar din förmåga att förklara orsaker och konsekvenser till historiska händelser 
• utvecklar din förmåga att se samband mellan tidsperioder
• tränar och utvecklar din förmåga att granska källor
• lär dig viktiga historiska och källkritiska begrepp 

Arbetssätt och redovisning

Vi kommer att starta arbetsområdet med upplysningen, därefter går vi igenom amerikanska och den franska revolutionen samt den industriella revolutionen. . Vi kommer att arbeta på följande sätt:

• texter och frågor
• lärarledda genomgångar
• filmer/filmklipp
• diskussioner och övningar

Du kommer att visa dina förmågor under lektionstid samt i följande moment:

• källkritik
• skriva reportage
• diskussioner/uppgifter under lektioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.