Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
En - Top Up 1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/rattvik/rattviksskolan/rattviksskolan_raen7dea1/3971058365_4ef9158f-66a6-4e77-b61d-6a5c2f0d5a84.jpg
Skapad 2019-01-18 08:45
i Rättviksskolan Rättvik
unikum.net
Grundskola
7
Engelska
Med korta, roliga texter och tydliga övningar, Top Up hjälper dig förstärka din engelska!
Innehåll
Målet med undervisningen:
Top Up är utformad att hjälpa dig utveckla ett grundläggande ordförråd och grammatik för att sedan kunna ta dig vidare i din läs-, skriv-, och språkutveckling.
Så här ska vi arbeta...
Du kommer att arbeta med boken Top Up! 1 där du kommer att möta vanliga ord och fraser som förekommer i det engelska språket.
Dessa ord och fraser ska du sen att använda i din läs och skrivprocess som är nästa steg i din kunskapsutveckling. Du kommer också att jobba med den grundläggande grammatiken i det engelska språket som också kommer ligga till grund för din läs-, skriv-, och språkutveckling.
Vid varje kapitel kommer vi att ha en Vocabulary Quiz, där du kan visa din ordförråd utveckling.
Arbetsområden
Meet Brad |
Presens -s, klockslag; väderstreck |
The Arrival |
Imperfekt regelbundna verb; presens av be; ago |
Mariam |
Presens -s, klockslag; possessiva pronomen (förenande) |
Say It with Flowers |
Imperfekt regelbundna verb; presens av have |
The Fastest Animal on Earth |
Presens + imperfekt regelbundna verb |
The Fishing Contest |
Frågande pronomen; imperfekt oregelbundna verb; did i frågor |
Easy Money |
do/does I frågor, frågor och svar med did/didn’t; don’t/doesn’t |
Rex Saved My Life |
Possessiva pronomen (självständiga och förenade) |
Where’s Mum? |
Plural; pågående form imperfekt; tema regelbundna och oregelbundna verb |
The Longest Walk |
Plural; frågor med do/does/did; like + - ing form |
Who Am I? |
Pågående form presens |
New Year’s Eve |
Imperfekt oregelbundna verb; there is/are; there isn’t/there aren’t |
Benazir’s Surprise |
Frågor med do; presens av be |
The Birthday Party |
Frågor med do/did |
Panic in the Lift |
Have to/has to/had to(måste); futurum med will/won’t |
Uppgifter
-
En - Vocabulary Quiz Chapter 13
-
En - Record your reading
-
En - Grammar Check Top Up Chapter 1
-
Meet Brad - Vocabulary quiz
-
En - Vocabulary Quiz
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
- Centralt innehåll
-
Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.En 7-9
-
Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.En 7-9
-
Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.En 7-9
-
Talad engelska och texter från olika medier.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 7-9
-
Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.En 7-9
-
Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.En 7-9
-
Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.En 7-9
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.En 7-9
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.En 7-9
-
Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.En 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.En E 9
-
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.En E 9
-
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.En E 9
-
Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.En E 9
-
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.En A 9
-
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.En E 9
-
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.En E 9
-
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.En E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
