Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sveriges ursprungsfolk, samerna

Skapad 2019-01-18 10:16 i Fässbergsskolan Mölndals Stad
Grundskola 4 – 6 Geografi Religionskunskap Samhällskunskap
Vi kommer att arbeta med Sveriges ursprungsfolk och ta del av berättelser ur äldre samisk religion. Vi lär oss om ursprungsfolks rättigheter och vad det kan innebära att tillhöra en minoritet.

Innehåll

Tidsperiod

v.4-6

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att arbeta med Sveriges ursprungsfolk och ta del av berättelser ur äldre samisk religion.
Vi lär oss om ursprungsfolks rättigheter och vad det kan innebära att tillhöra en minoritet.

Vi använder boken Koll på Sverige samt filmserien "100 ord för snö" och "Andrea hälsar på".

 

Begrepp:

Minoritet
Sápmi
Ursprungsfolk
Tältkåta
Kolt
Jojk
Sametinget

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
    Ge  4-6
  • Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.
    Ge  4-6
  • Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
    Re  4-6
  • Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.
    Sh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Dessutom för eleven resonemang om orsaker till och konsekvenser av ojämlika levnadsvillkor i världen och ger då enkla och till viss del underbyggda förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras.
    Ge  E 6
  • Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
    Re  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: